十六届基础教育改革论文

问：叶澜的主要论文

1. 答：“改革课堂教学与课堂教学评价改革—“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探索之三”，《教育研究》， 2003年第8期
   “实现转型— 新世纪初中国学校变革的走向”，《探索与争鸣》，2002年第7期
   “更新教育观念，创建迈向21世纪新基础教育”，《中国教育学刊》，1998年第2期
   “新世纪教师专业素养初探”，《教育研究实验》1998年第1期
   “让课堂焕发出生命活力”，《教育研究》，1997年第9期
   “基础教育与学生自我能力培养（上、下）”，《上海教育科研》，1996年第7、8期
   “迎接挑战：在改革中走向新世纪-再论中国高等师迅告范教育的发展”，《华东师范大学学报（教育科学版）》，1996年第3期
   “转变观念，开拓发展空间-论当代中国高等师范教育的发展”，《高等教育研究》，1995年3月
   “时代精神与新教育理想构建”，《教育研究》，1994年第10期
   “深入学习邓小平教育思想把教育战略重点的地位落到实处”，《中国高等教育》，1994年6月
   “时代与教师的职业修养”，《中国教育学刊》，1993年11期
   “试论我国基础教育改革深化的若干认识问题”，亩模明《中国教育学刊》，1993年第6期
   “建立市场经济体制与基础教育”，《教育研究》，1993年5月
   “浅析影响教师社会地位的因素”，《现代教育通讯》码斗（香港），1993年第3期
   “关于我国教育实验科学性问题的思考”，《教育研究》，1992年第12期
   “学区系统终志变化的整体反思”，《华东师大学报（教育科学版）》，1990年第2期
   “教育两大功能关系之探究”，《教育研究》，1990年第1期
   “论影响人发展的诸因素及其分支发展主体的动态关系”，《中国社会科学》，1986年

问：李玉芳的发表论文

1. 答：（1）《中小学校长在基础教育课程改革中的使命》发表于《教育探索》(核心期刊)2005年第1期；
   （2）《试析大学生逃课现象及对策》发表于《黑龙江高教研究》(核心期刊)2003年第3期；
   （3）《二战后日本中小学的科学技术教育发表于《教学与管理》(核心期刊)2005年第12期：
   （4）《以色列中小学科学教育基本经验与启示》发表于《教学与管理》（者拦坦核心期刊）2005年第6期；
   （5）《如何在教育中正确运用惩罚》发表于《现代教育科学》2004年第4期；
   （6）《大学生就业现状及启示》发表于《当代教育论坛》2005年第1期；
   （7）《大学生考试作弊原因及对策探析》发表于《郑州航空工业管理学院学报》2005年第1期。
   （8）《论个性及其培育》 发表于《教书育人》2005年第2期；
   （9）《从全方位的视角谈公修教育学的教学改革》发表于《河南师范衡歼大学学报》（教育科学版）2003年第3期；
   （10）《马克思主义人的本质观对我国教育改革的启示》首桐发表于《新乡高等师范专科学校学报》2002年第1期；
   （11）《美国终身教育基本经验及启示》发表于《湖北大学成人教育学院学报》2005年第5期；
   （12）《关于农村学校应对基础教育改革的几点思考》发于《现代教育科学》2006年第1期.；
   （13）《治标治本——杜绝大学生考试作弊》发表于《当代教育论坛》2005年第4期；
   （14）《新课改下的师德建设》发表于《新教育》2005年第1期。
   （15）《隐性课程在教师教育中的意义与建设》发表于《西南教育论丛》2005年第3期。