研读红楼梦实践报告过程

问：红楼梦人物及性格探讨的课题研究报告

1. 答：你去看胡文彬的论红楼梦，里面就有很多你要的东西
2. 答：一定要听别人的意见吗？别人的意见充其量只能是一种参考啊
   每个人的见解是不同的，这是我个人的见解
   没针对谁的意思啊，呵呵
3. 答：翻开红楼就仿佛进入了一个为人处世的学堂。看黛玉葬花，宛转凄凉；看宝钗扑蝶，优雅翩翩；看湘云大醉，洒脱潇洒；看妙玉独坐蒲团，宁静淡泊……红楼女子中的处世之道，深邃丰富……
   经过了研究性学习的探索，我学习看到了——
   看黛玉，智商，天赋极高；写诗作对，妙语连珠，一双含情泪，一体娇弱之身。这是天赋予的赏赐。但是，可知住进贾府之后，身感自卑，进而变得处处提防，言语犀利。寄住贾府不是她的错，但是顾影自怜便是她的过失了。
   因为孤独多思，便喜欢耍小性子，惹人不高兴。因为心存高傲而蛮横无理。虽然与宝玉琴瑟相和，但是与他人却性格不合。这是一个情商并不高的女子。

问：我要做一个实践报告，需要调查的《红楼梦》对于现代人的意义，希望大家帮忙，多谢

1. 答：女士 年龄：16
   1、请问你看过《红楼梦》吗？A全部看过
   2、看过之后喜欢《红楼梦》吗？为什么呢？很喜欢，艺术水准很高，有很多很美的诗词。
   3、对《红楼梦》的整体看法是什么？在思想艺术上做到了完美的结合，可谓绝世之作。
   4、你最喜欢《红楼梦》中的那个人物或者情节？ 林黛玉
   5、 认为多了解《红楼梦》有没有好处？ A 有，有利于走进经典
   6、对于社会上的’’红学’’怎么看？ A 有利于更深入地解析《红楼梦》
   7、你怎么认为现在把《红楼梦》部分篇章放入中学课本：很支持，单说红楼的写作手法，叙事结构以及伏笔等，就很值得学生学习；还有红楼的写作特色，极高的文学底蕴，都是对学生有益的。
2. 答：女士 年龄：16
   1、请问你看过《红楼梦》吗？A全部看过
   2、看过之后喜欢《红楼梦》吗？为什么呢？很喜欢，艺术水准很高，有很多很美的诗词。
   3、对《红楼梦》的整体看法是什么？在思想艺术上做到了完美的结合，可谓绝世之作。
   4、你最喜欢《红楼梦》中的那个人物或者情节？ 林黛玉
   5、 认为多了解《红楼梦》有没有好处？ A 有，有利于走进经典
   6、对于社会上的’’红学’’怎么看？ A 有利于更深入地解析《红楼梦》
   7、你怎么认为现在把《红楼梦》部分篇章放入中学课本：很支持，单说红楼的写作手法，叙事结构以及伏笔等，就很值得学生学习；还有红楼的写作特色，极高的文学底蕴，都是对学生有益的。
3. 答：女士。24。
   1 A.2喜欢。借用里面的一句话来回答吧“口齿噙香对月吟”。3不愧为四大名著之首。4林黛玉，情节最喜欢的是葬花那一段和史湘云醉卧花圃。5A。6A。7还是靠自我喜欢，单单的一篇或者几篇孤立的读不一定能够看明白的，若是关系都搞不明白又如何品味。
4. 答：高颖欣 女 A 喜欢
5. 答：女士 241是A2喜欢，语言丰富，情节细腻3反应一个家族也是一个王朝的兴衰，其中的道理即使几百年几千年也适用4林黛玉5A6A7我觉得应该增加些情节，红楼梦的描写都很有看透，写法也都很讲究，提倡更多的学生来了解
6. 答：孙……，男，21
   B
   喜欢，因为经典
   非常能够反映当时几个大家族的兴衰历程，其影响也辐射到社会生活其他方面
   秦可卿
   A
   A
   利于传承中华精华，虽然对中学生来说很难理解
7. 答：你是我同学吗？ 我的老师也给了我们这样的一个寒假作业 不过我没看过

问：怎样做红楼梦的研究性学习

1. 答：多看红楼梦,在看的过程中去不断的想... 然后在找些红楼梦的爱好者来讨论... 我想:对红楼梦的研究性学习的一部分是这么做的!
2. 答：心无杂念得去研究··
3. 答：WOW新手卡能找哪找到？

问：急求一篇3000字以上的关于红楼梦的研究性课题报告

1. 答：大哥啊。5分让人写3000字？怪不得没人回答的呢。。。先替你占个座儿