网课实践调研报告

问：学生上网课学习质量的研究报告怎么写？

1. 答：上网课，学习质量的研究报告。首先，你得调查吧，你得找几个案例，你得走访最起码十家这样酿办最起码就是一个小文员。然后走访调查以后，然后就开始整理资料。整理完资料，以后呢，就可以做分析。分析了以后呢？然后你就可以生成一个调查报告。

问：你在网课中遇到什么困难和烦恼？

1. 答：无法集中注意力学习，对于老师讲的内容根本听不进去。感觉大学还是主要靠自学。
2. 答：从和学生的接触中，一个很重要的问题不容忽视。打骂型、训斥型家长，对孩子的伤害，是我们老师无法解决的问题。我发现这种类型的家长，多出现在家境比较困难的家庭。因为迫于生计，要外出打拼，或者正考虑出门务工。在当下疫情期间，工作也不是很容易落实，也无心监管孩子。这个时候的家长，多数没有好心情。当学校通知孩子上网课时，发现孩子稍有不妥，就会传来打骂声。导致孩子即使在网课上，因为没有安静的学习环境，注意力根本无法集中，导致不能很精准地记住学习内容。真所谓，贫困限制了学生们的很多潜能。所以，希望存在打骂、训斥型现象的家长，在疫情爆发这段时间，一定懂得控制情绪，当孩子学习中遇到问题，心平气和和孩子沟通。疫情当下，网课是最好的上学方式，一定坚持到疫情结束。
3. 答：有时候还没听懂老师讲的题，但是又不好询问老师
4. 答：、网课难以操作 有些课时实验课,必须用电脑做些实验,但是老敏敬师不给操作步骤让你自己琢磨。
5. 答：网课效率低，比较难记笔记，自控能力比较差容易开小猜，没有学习氛围。
6. 答：答：在网课中遇到的困难和烦恼包括：网络不稳定，同时网课没有线下监督程序，没有线下效率高。
7. 答：网课中遇到的课堂以及烦恼如下。
   首先是注意力无法集中，很容易走神，无法及时听到知识点讲解。
   其次是遇到问题的时候不能够和老师面对面提问或者是和同学面对面探讨。
   网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。
   网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。
8. 答：在网课中和老师交流比较困难，有时老师的课程讲述不是很详细，不可以直接举手回答问问题。
9. 答：网课遇到的烦恼大概就是容易忘记签到，进直播间的时候忘记关摄像头或者声音，没有和老师面对面很考验自己的自觉性，容易走神不听讲之类，很怕突然点到自己回答问题。
10. 答：网客中遇到的最大困难就是网络有时候太卡了，听得不是那么的清楚，还有就是自律性不够，影响听课的效果。
11. 答：网课困难学生现状调研相关
    报告显示，17.6%学生受网络或流量费用问题困扰；66.28%的网课困难家庭中，有至少2个孩子上学，现有经济情况，不足以满足家中每个孩子的网课设备需求。在获得资助前，9.31%（161人）明确表示自己完全没有参加网课学习。
    学生心理也不可避免地产生落差，近80%的学生担心自己再也跟不上学习，15.79%（273人）产生自卑甚至是厌学情绪。
    希望社会各界关注到通讯公平问题；家庭与学校加强对困难学生的心理引导；公益项目或教育教学机构培养学生良好的网络素养；为保障青少年儿童上网安全，针对青少年群体的网络内容规范立法亟待推进，针对网络侵害青少年儿童的不法行为，应加强打击。

问：如何解决网课带来的问题

1. 答：上网课的正确打开方式？
   1、调整坐姿
   不少同学，在家上网课的时候坐姿更是五花八门。长时间不当的坐姿，无论是给腰部、颈部都带来不少的困扰。所以，在上网课的过程中，应该调整自己的坐姿，挺直腰板，眼睛直视前方。或者借助靠垫之类的物品，缓解腰部承受的重力。
   2、保护眼睛
   上网课需要对着电子产品，而电子产品使用过久，容易给眼睛造成疲劳。所以，同学们在观看电脑时，眼睛离电脑屏幕的距离应不少于50cm（约一臂远），眼睛稍稍向下看，即看电脑的视线微微向下。
   
   3、适度运动
   长时间听网课，为避免给眼睛和身体带来的不适，在合适的时间，应该适当的起来活动活动，伸伸懒腰、缓解腰部颈部的疼痛。同时，做做眼保健操，按摩太阳穴、缓解眼部疲劳。

问：针对“网课对大学生学习影响”的调查对象、调查单位和调研内容分别是啥？

1. 答：对象就是大学生，
   单位就是谁调研的，
   内容可以是上课时间…
   影响程度等等问答。

问：上网课的时候你遇到了什么影响上课效果/学习体验的问题？

1. 答：互动不够高效，人太多了