打扫包干区实践报告

问：校园环境卫生调查报告怎么写

1. 答：这个作文让我找到了灵感

问：关于校园环境卫生的调查研究报告

1. 答：肖复兴:一辈子能写多少信--哀手写信函的衰落
2. 答：一.问题的提出: 我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.二.调查方法: 1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里. 2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价. 3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议
3. 答：研究课题：学校环境卫生情况
   问题的提出：
   最近我们发现学校环境卫生情况不是很理想，校园内有许多卫生死角，还有许多同学乱扔垃圾的现象。于是我们借综合性学习的机会对学校环境做一个调查。
   研究方法：调查、采访。
   信息渠道
   涉及方面
   具体内容
   走遍校园观察
   学校教室卫生情况、包干区卫生
   学校环境包干区，早上经过同学打扫很干净，但到中午却脏了。
   寻找
   学校卫生死角
   学校卫生死角很多，主要是下水管道坑、垃圾筒。
   根据网上卫生结论
   给学校提建议
   搞一个义务劳动，让小志愿者捡垃圾
   采访
   问卷调查

问：包干区卫生如何打扫干净?

1. 答：不要刻意去追求卫生成绩，
   那都是骗人的，打扫的干净，和拿不拿红旗，是两回事，
   我说的是实话，因为我是老师！！！

问：扫包干区的同学， 怎样做才能做得更好？

1. 答：打扫包干区呢，而且如果你是打算安排打扫包工具的组长或者嗯，呃卫生委员的话，你一定要让他们分组，而且嗯是多少什么人去做什么事，而且一定要嗯安排的到位，而且要最好呢，是每个人都能做到那些应有的责任，而且呢，不要特别固定死，嗯，可以安排今天这两个人少个那个明天嗯这个两人也去找那个，这样来，交换的少的话就会更好一点。

问：学校大扫除，某班原分成两个小组，第一组26人打扫教室，第二组22人打扫包干区。这次根据工作需要

1. 答：解：设应从第一组调x人到第二组2（26-x）=22+x 52-2x=22+x -3x=-30 x=10答：应从第一组调10人到第二组。
2. 答：设调X人到第二组。22 + X ＝ 2（26 － X）22 + X ＝ 52 － 2X3X＝30X ＝ 10人 请采纳，谢谢。