常微分方程课程实践报告

问：常微分方程初值的计算 实验报告

1. 答：随便找一本matlab的书都有啊。
   1、定义一个常微分方程
   2、给定初值和计算时间范围（如果需要还可以给定步长）
   3、ode45(还有其他的)求解希望你能够找到答案

问：四川大学程序设计语言实践报告怎么写

1. 答：第一章 课程设计的目的 1第二章 课程设计题目问题描述和要求 32.1 题目的问题描述 32.2 题目的要求 3第三章 系统分析与设计 43.1 系统的总体设计（要求有系统的总体框图） 43.2 系统的详细设计（要求有模块的流程图） 43.3 源程序编制 4第四章 系统调试出现的问题 5第五章 系统运行报告 6第六章 总结 7

问：常微分方程课程培养学生的人文素质和职业素质有哪些

1. 答：人文素质
   提高了学生的数学涵养
   职业素质
   有利于学生进行计算相关行业
2. 答：看不出来这种课程和这两种素质有什么关系，风马牛不相及啊！

问：学习常微分方程这门课程的体会

1. 答：z=x^3y+5x^2y^3
   dz=3x^2dx*y+x^3dy+5*2xdx*y^3+5x^2*3y^2dy
   =(3x^2y+10xy^3)dx+(x^3+15x^2y^2)dy
   则：
   z|'x=(3x^2y+10xy^3)，z|'y=(x^3+15x^2y^2)
   所以：
   z|''x=3y*2x+10y^3=6xy+10^3.
   z|''y=15x^2*2y=30x^2y
   z|''xy=3x^2+10x*3y^2=3x^2+30xy^2.
2. 答：Interesting
3. 答：真特么的难学,俺是没有学会。

问：学习《数学分析课程》的心得及其领悟到的方法。

1. 答：你是哪里的学生啊 作业超市不做了
2. 答：2020年春季学期微课郭雨辰数学分析（超清视频）百度网盘    
   链接:
   提取码: vn5b 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦     
   若资源有问题欢迎追问~    
3. 答：这个，对于常常挂科的俺，本不应该来回答的。
   但是，你要知道不挂科的大学不是完整的大学。
   还有，这门课是天书级别的，学不好正常，不过，不要灰心。建议多做一些动手的智力游戏。比如魔方，比如转笔。可以开发逻辑思维。
   还有建议看看侦探方面的书，既不使学习变得枯燥，又可以锻炼推理能力。对证明题大有裨益。
   还有，我特意问过一个学霸，她说，去图书馆自习是提高学习效率的好方法。
   对于那些个请教专家，我也干过这种傻事。完全就是敷衍，不会有那种醍醐灌顶的感觉。
   不过，对于你这样有心向学的人，挂科很难。（虽说数学分析挂科率很高的说。那也是挂我们这种不思进取的人。哈哈，见笑）
   楼主加油，要有必过的决心。
   谢谢（纯属原创，不知可有加印象分？）。
4. 答：很难，但只要努力就不把没有学不好的
5. 答：数学分析基本内容是微积分，但是与微积分有很大的差别。
   微积分理论的产生离不开物理学，天文学，几何学等学科的发展，微积分理论从其产生之日起就显示了巨大的应用活力，所以在数学分析的教学中，应强化微积分与相邻学科之间的联系，强调应用背景，充实理论的应用性内容。数学分析的教学除体现本课程严格的逻辑体系外，也要反映现代数学的发展趋势，吸收和采用现代数学的思想观点与先进的处理方法