联系论文导师模板

问：如何邀请导师指导论文?

1. 答：联系技巧：
   1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
   2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
   3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
   论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
   当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
   2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。

问：联系毕业论文指导老师的 时候,开头应该怎么说

1. 答：孩子``我真不知道怎么说呀~~都是一个系的老师`而且很可能教过你课吧~~
   就说：“*老师好，我是您指导毕业论文带的学生，（然后说一下这次找老师要说的什么事儿，最后客气几句不就完了么）这些日子肯定要麻烦您啦，你就多费心之类的，（其实有的老师还不爱听这客气话呢，你就视老师当时的口气而定~~）”
   恩。。。你要的是诸如此类的回答么。。。要不是我就太丢人了。。。

问：第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说？

1. 答：老师，您好，我是您毕业论文带的学生，然后自我介绍一下，然后说以后可能经常会麻烦老师，还请您别介意，最后就是感谢老师的指导等等。
2. 答：态度首先要谦卑，主动及时反馈方向性的东西，一定一定要和导师沟通，在对话上征询意见，多用请问可以吗？谢谢老师，尽量不要和老师说太多，和论文无关的话题，老师也很忙的，逢年过节可以发一些祝福短信
   如果不是急事，尽量不要打电话，或者要先想一下是不是在上课？老师基本上都不会秒回消息，所以一定要耐心一点的。
3. 答：好好交流，留下好的印象，方便以后交流沟通
4. 答：老师，您好，我该怎么称呼您！论文学生毫无头绪，请您不吝赐教！学生感激不尽。在此拜谢老师！
5. 答：对的。楼上说的很好，简单介绍下自己就好。你是什么专业的
6. 答：第一次和毕业论文指导老师联系该这样说：
   首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。
   然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。
   最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。
   但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。
   并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。

问：联系研究生导师的时候邮件的主题怎么填，比较合适

1. 答：写联系导师就行了，导师不会很在意这些的，都很忙，要的都是能力强，能替他做项目的，说白了就是需要能力强的廉价劳动力
2. 答：不要那么纠结。就直接写明来意就好。可以写姓名，想报考您的研究生。没那么多要求，注意有礼貌就好

问：如何请老师当自己的论文指导老师，我不太会说话，该怎么说？

1. 答：应该开门见山，你能请那个老师指导你，我觉得你平时也认识那个老师，就说，老师，您好，我最近在写论文，请您帮我指点一下。
2. 答：老师您做我的论文指导老师好不好？
3. 答：我认为，如果你想请老师当你的论文指导老师，我认为不需要太会说话，现在的社会很现实，只要你会来点事儿，你给老师送点他（她）喜欢的东西就可以，保证好使。
4. 答：可以借鉴以下回答:
   老师 您好，我是建工二班的学生某某某，我有幸旁听过您的某某某的课。很是钦佩老师的讲课水平以及学术见解。我准备大三考研继续走学术这条道路，我想搞学术就应该像老师这般严谨科学。我真心想请老师您来当我的毕业论文指导老师，我相信我能跟着老师您学到很多东西。希望老师给个机会能当一回您的徒弟。
5. 答：联系技巧：
   1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
   2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的。
   3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导。
   毕业论文的基本教学要求是：
   1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
   2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
   3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
6. 答：老师您好，仰慕您很久了，非常喜欢您的授课方式，不知是否有荣幸加入您的论文指导组里。