幼儿教育小论文儿童剧创编

问：如何创编儿童剧

1. 答：创编儿童剧
   1、出台本（音乐拍数+说唱律动+旁白）标注时间节点 ，把整台表演分成几个场幕，每个场幕再分成不同的段，清晰段落层次和环节的过渡与衔接。
   2、播放视频小朋友跟随模仿，老师引导揣摩角色动作与心理活动，观察分析幼儿角色定位。
   3、确定角色人选（根据每个人的节目参演情况、性格、表现力）原则是尊重幼儿意愿，用幼儿都能接受的方式心甘情愿选择或放弃角色，切忌教师完全根据个人意志指派角色。
   4、律动部分集体练习，老师引导幼儿分析节奏型，先练习打节奏再加上四肢动作。
   5、初步串联完整流程，引导幼儿上场下场走位路线，老师观察记录衔接情况并做好记录，指导个别出现误差的幼儿。
   6、分角色细节练习：开发表现力（定点定位抠动作、站位、表情、口型和指导各角色表演技巧）预留拍照点。

问：如何培养幼儿创编故事的能力论文

1. 答：如何培养幼儿创编故事养成读书的习惯，看的多了就会写了
2. 答：编造故事，首先得有素材，也就说你需要给孩子多讲故事，让他们脑子里有故事这个概念
   然后就是引导，比方说以前给他讲过孔融让梨的故事，然后看到一个梨，就引导他往这方面去想。
   所谓的编故事，就是各种故事的情节都借一点，然后自己组一个新的故事。

问：儿童剧本编写需要注意什么？怎样的思路？

1. 答：写儿童剧就要尊重儿童。
   当下越来越多的成人剧作家愿意写儿童剧，这是好事，但有一个问题，不是能写成人剧就能写儿童剧，就算是大作家，也未必能写好儿童剧，必须尊重儿童，不能硬塞给儿童。
   首先，要知道儿童的心理，同时要了解孩子天马行空的想法，不可以以大人的角度去批判孩子的你认为不可理喻的想法。要做到多和孩子交谈，了解他们对什么感兴趣，多多观察身边的孩子。
   不能一味考虑市场的因素，否则就会禁锢自己的手脚，放不开来。再就是现在的孩子们信息来源多，懂得的也很多，剧本创作一是要符合儿童的年龄和心理接受能力，二是要跟上时代发展，否则会被孩子们无视甚至轻视。
   再就是分场的时候注意一场时间不能太长，儿童能集中精神看的时间不是太长，太长了儿童会坐不住，或者走神。
   孩子们毕竟是年幼的，人物设置以积极活泼轻松向上为主，要有意识的引导儿童思维积极健康。
2. 答：1、幼儿园教材编写组织管理
   幼儿园教材编写需要由专业有创新能力经验丰富的组织者，根据幼儿园教研管理制度，为教材编写活动准备完善的设备和物质保证。
   2、幼儿园教材编写原则
   遵循幼儿认知规律，编写内容由浅入深，从易到难，循序渐进。吸纳先进的课改理念，编写具有鲜明特色的教材，要具备综合性、科学性、开放性、趣味性、系统性、完整性，从孩子的兴趣着手，达到社会教育目标。
   3、幼儿园教材编写方法
   幼儿园教材编写应当确定教材编写方案，梳理好素材，按照编写流程来写：编写-实践-教研反思-完善修改-运用-总结反馈。应当先设计一个单元，有哪些板块，作为样板跟大家进行探讨，全体教师积极参与，团体合作，集众家所长，共同完成。
   幼儿园教材编写要在幼儿园课改背景下，建立本土化适合幼儿园发展的教材体系，推动幼儿园课程建设管理，提升幼儿园教学质量。如您有优质的幼儿园教材需要出版评职称，欢迎来亿百出版网出版。