双减政策下素质教育论文

问：结合双减政策,谈谈你对素质教育内涵的理解

1. 答：       首先，对于双减政策，我的核心观点是，从长期的角度来看，在该政策的大背景下仔散，以学科或应试为核心的校外培训产业必将发生转型。否则将会违背双减政策的意旨，这些培训机构也无法很好地继续生存下去。
          素质教育，简单来说，即为应试教育的补集，且意义深远。一方面，素质教育对人的全面发展有很大的帮助。例如此戚枣，在中小学内参加学生会工作可以锻炼处森拆理事务、团队协作的能力等，对学生未来的职业发展能够起到良好的铺垫作用。
          鉴于我国国情，高考制度可能在相当长的时间内不会发生本质性改变，因此，应试元素仍将会是中国教育体制内的常客。

问：教育双减政策的看法和建议

1. 答：❀
   【双减政策】
   我认为双减政策的出台无疑是拯救了当下“畸形”的教育状态，双减政策是指减少学生学业负担和减校外培训机构负担，不仅减轻了学生们繁重的学业负担，还减轻了家长们的经济哪大敬负担和精神负担。
    
                                      
   家长们也不再因为给孩子们报辅导班而挤破各种培训机构的门槛，现在大家都一样，也不会再担心自己没有报辅导班而成绩下降。让学校教育成为教育主要角色，强化了学校教育，同时强化了教师职责。
    
   我想这个时候最快乐的就是那些可爱的学生们，不会在有那么繁重的负担，属于自己的时间变多了，学校的课程变得丰富多彩，课余生活也变得有趣，学生们也不会再对学校有排斥。
    
                                        
   我认为双减政策为实施素质教育打了坚固的基础。从我个人的经历感受，我建议对教师的师德方面的把关要更仿告加严格起来，在整个教育过程中，师德才是最重要的，才是最影响学生成长的重李慎要因素。
2. 答：教育双减政策的看法和建议：
   1、减弊则谈轻义务教育阶段学生作业负担。
   义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。
   2、减轻校外培训负担。
   校外培训是很多家长面临的难题，你的孩子不学，别人的孩子在学又学得不放心。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日，休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。
   3、提升课后服务水平。
   教育部门出台政策的最终目的还是为了给孩子跟家长减负，为了归还教育的本意。租碰政策还要求各个义务教育学校开设课后延时服务，要求学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间，让家长能够安心上班，孩子也能够安心学习。
   二、双减政策实施过程中当下存在的主要问题
   1.课堂方面:如何提高课堂教学效率的问题。
   2.作业方面:如何科学布置作业的问题。
   3.教师方面:如何盯空减轻教师工作负担过重的问题，如何落实教师弹性工作的问题。
   4.学校层面:如何开始课程问题，尤其是课后社团和管理:优质教师资源分配不均衡的问题:教
   育教学资源可选择性有限问题，
   5.家长方面:如何进行家校沟通的问题;解决家长的焦虑的问题，担心的问题;对良好教育资源的向往。