护理美育教育论文

问：美育在护理教育中有何重要有意义

1. 答：蔡元码磨培在《普通教育与职业教育》中说道：“所谓健全的人格，内分四育，即体育、智育、德育、美育。散悉”美育以陶冶我们的情操为目的，冲模乎从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力.欲知更详尽的答案请参考百度百科。

问：护理美育实施的方法有哪些？

1. 答：临床医学论文-运用“韵律”实施护斗颤做理美育的探索 【关键词】 韵律; 护理; 美育; 素质
   护理是一门最精细的艺术。在护理教学中如何充分体现护理艺术美，是一个值得探究的问题。任何美的内容必须通过一种能够从精神上唤起人们愉悦的感性形式表现出来。形式美是指客观事物外观形式的美,1,。节奏是事物运动的一种形式，有规律的反复形成节奏。节奏是形式美的普遍法则，是一种合乎规律的周期性变化，是形式美的基本规律之一,2,。在节奏的基础上赋予一定情调的色彩便形成了“韵律”,1,。我们将“韵律”用于护理技术操作教学，通过“韵律”表现护理形式美，运用美的规律来鉴赏美和欣赏美，达到充分体现护理艺术美洞神。
   1教学基本情况及实施过程
   1.1教学内容及对象以03、04级高职高专护理、高级助产、中西医护理等专业的参赛选手37人为对象。以护理技术操作表演项目备用床、无菌技术操作和静脉输液等为教学内容。
   1.2教学实施过程?制定流程和节奏:首先将每项技能操作规定程序及内容分解、编排成流程步骤;在流程中根据每一步骤的实际操作情况定出节拍。如铺床操作，从床头到床尾距离脚空衡步定4拍，移床头柜定2拍，翻转床垫为4拍。持物钳的取放为8拍:开盖(2拍)?取钳(2拍)?放入钳(2拍)?盖上盖(2拍)。每个环节都有一定拍数。?循序渐进:第一步掌握规范动作;第二步分解操作步骤的节拍;第三步是用节拍口令连贯支配动作，要求动作规范、准确、到位，强调动作的节奏感;第四步是配乐强化训练。
   2教学效果展示
   2005、2006年全省临床教学工作会议“护理技术操作表演”、“纪念5.12护士节护理技术操作表演”展示。方式:集体表演。同学们精确、娴熟、完美的

问：有关美育的标题

1. 答：有关美育的标题：1、体育与旁州尺德育、智育、美育。2、中国近现代美育论文选。3、浅论学校体育与德育、智育、美育的关系。4、青少年生命的美育。5、谈舞蹈的美育功能——对幼儿舞蹈教育的几点认识。
   有关美育的标题
   美育在护理教学中的思考与实践、论美育与艺术教育、当代中国美育的悲壮使命、运高试论美育对学生右脑和智力的开发功能。
   美育在体育教学中引发的几点思考、论美育在道德培养中的作用、试论美育的心理机制、美育与知识经济时代创新人才的培养。
   美学散步、美育与人生、美育是一种生命和情感的教育、面向新世纪的美育与素质教育、论美育的本质、美育并非只是“美”的教迹正育。