自拟题目的议论文跑题
2023-05-08 14:33:26
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问：作文写跑题了还能补救吗？该怎么补救?
- 答： 我觉得作文跑题是可以补救的，但这个可以补救是有前提的，比如说在你作文只写了1/3或者2/3的情况下可以补救。如果作文有800个字，但你700个字都写跑题了，剩下的100个字肯定是无法补救的，所以说补救的前提是你作文只写了1/3或者2/3。
该怎么补救呢？比如说你作文写了1/3，前1/3都是跑题的，剩下的2/3，那么你就要注意了，剩下的2/3你每一段你都要注意点提，也就是你可以在每一段的段首都点一下题，这样就可以很明显的告诉改卷老师，你已经在补救了，他一眼看出来你在补救，然后你已经慢慢扭转了你跑题的局势，那么他打分也会手下留情。
还有补救的时候，尤其要注意的是最后一段。既然作文写跑题了，那么最后一段就显得特别重要，最后一段写的好不好，就决定你不补救得是不是很完美。所以说最后一段要紧紧衔接着剩下的2/3，还有你的作文标题来写，只有这样作文补救才算成功。
当然补救的风险是非常大的，所以说要尽量的审准题目，好好把握住题目到底是想要你写什么。因为有些老师他是只看标题开头结尾，只要你标题和开头写的不怎么样的话，可能你的结尾写的再好，他都不会怎么关注，所以能不跑题就不跑题。
希望大家无论是写英语作文还是语文作文都要审准题。比如说作文的体裁，给你设定的人物背景，规定的时间地点之类的，一定不要写跑题了，要知道补救可是存在风险的哟，所以说，一次过吧。 - 答：把跑题的意思反过来说。就是大题的意思。很简单的。比如说大题，让你上东边去。你先反了上西边去了。再反过来就上东门去了呗。
- 答：作文跑题了还是可以补救的，如果想要补救，就需要在剩下的字数中回到正道。
- 答：能补救。老师一般重点看开头和结尾，所以在收尾过程中，要把自己文章的主旨往正确的主题上写，这样就能表达出题目要求的主题。
- 答：能补救的。补救的方法就是在写跑题之后加一句:话又说回来，或者把题目改了。
问：高中作文跑题是什么原因？如何应对高中作文跑题？
- 答：高中作文跑题，高中作文跑题是由多方面原因造成的。众所周知，高中作文与高中语文的半壁江山。在分值60分的作文题中，我们相信再也没有比这分值更高的题目了。可是在60分的作文中很多同学因为跑题就导致分数很低。为什么会跑题呢？我觉得还是一个审题立意的角度。如何来审题呢？一定要把材料通读一遍。不可仅仅围绕着某一句或者说某两句话来展开。这样的话容易导致偏题，跑题。
其次在审题时，一定要注意出题人的话外之音，也就是说我们在审题阅读作文材料时一定要注意自己的材料中除了字面意思，它还包括那些深意。而文字背后的深意往往是我们立意的关键所在。如果对材料背后的深意有所忽略，那么，我们写出来的作文只是对作文材料进行了补充。把简短的作文材料做了一个加长版。这就是我们需要避开的。
我们审题清楚之后，在立意选定之后，一定要注意写之前一定打好腹稿。如果不打好腹稿，只能说是写成了流水账似的作文。通篇来读这样的作文，给人的感觉是“只见树木，不见森林”可以说是典型的跑题了。我们如何避免这样的跑题作文，一定要注意在写之前，列一个简单的提纲，先写什么？在写什么。在清楚之后，我们写的时候就不容易跑题了。
还有一点，那就是在写作的过程中时时要扣题。也就是在字里行间围绕着一个中心点来展开。只有围绕着这个点，才会让阅卷人看出这篇作文没有跑题。尤其是要注意作文的首尾段。作文的首尾段是阅卷人着重看得，好的作文是“凤头”，“豹尾”的。处理好开头和结尾一篇作文就不容易跑题了。 - 答：跑题的原因可能就是没有真正的领会到题意或者是身体不透彻；在写作文的时候一定要先注意审题，然后要注意题目和文章的内容要符合然后进行构思。
- 答：高中生作文跑题，大多数都是因为他们没有一个思维导图，没有认真阅读题目；首看到作文后，要有一个大体的思想框架，要想好自己所写的是什么内容，围绕一个主题写。
- 答：主要是因为审题不清晰，自己对这个作文题目没有有深入的去分析了解；在看到题目的时候，我们就应该多想一想题目的深层含义，抓住关键的几个点展开作文。
- 答：没有认真的审题，为了凑字数生搬硬套，重点把握不当；要打好写作文得基础，把题目要求理解得全面透彻。
问：写作文为什么会跑题？如何避免作文跑题呢?
- 答：避免作文跑题的方法有：仔细审题、列提纲、叙事过程注意扣题、文章详略得当、日常积累素材。
1、仔细审题
在拿到作文题目的时候要先审清题意，先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。
2、列提纲
在开始动笔写作文之前列提纲。先明确作文的主题是什么，然后根据主题选择合适的素材和事件。只有这两点确定了，再进行议论和抒情，才能让整篇文章的主题统一明确。
3、叙事过程注意扣题
大家在叙事过程中有意识地扣题、点题。一方面提醒自己不要跑题，另一方面在叙事过程中不断扣题，能够突出文章的主题，使文章主题鲜明。
4、文章详略得当
写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地体现主题的。
5、日常积累素材
在写作文时写着写着就没内容可写了，就乱凑字数，这很明显是作文素材积累不够。也有的学生不会写作文，提起笔来就觉得没什么可写的，往往是老师教过的作文他就背下来，老师没教的作文就不会写。这样的同学除了多读书多积累词汇，平时多观察以外，还要灵活运用以往写过的作文。
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