计划为题的议论文

问：求一篇关于 做事要有计划 议论文 或事例

1. 答：有一年，一群意气风发的天之骄子从哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：
   27%的人，没有目标；
   60%的人，目标模糊；
   10%的人，有清晰但比较短期的目标；
   3%的人，有清晰而比较长远的目标。
   以后的25年，他们穿越玉米地。
   25年后，哈佛再次对这些学生进行了跟踪调查，结果是这样的：
   3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英。
   10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。
   60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层。
   剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过的很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

问：管理学关于组织和计划职能的议论文

1. 答：一：1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
   论文摘要和关键词。
   2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。
   关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
   3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
   4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
   5、正文。是毕业论文的主体。
   6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
   7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
   (参考文献是期刊时，书写格式为：
   [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
   参考文献是图书时，书写格式为：
   [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)
   8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

问：作文：中学生的学习计划表，议论文300子

1. 答：一个中学生的学习计划表
   从5：00——22：00，除了两个小时被用来吃饭和午休以外，其他时间全被用来学习。看到这张学习计划表时我感到十分惊讶，惊讶此学生竟能如此努力，但同时也很同情这位同学。
   我认为，这位同学的学习方法能使他成为一个“人才”，但绝对不能使他成为一个 “人材”。一整天的时间，除去吃饭、午休，其他时间全被课本知识给占用了，那么课外知识如何获取，总不会凭空地钻出来吧！现在的人才要求的是“德、智、体、美、劳”的全面发展，单靠“智”一项是无法满足现在社会需要的。学生，不仅学习书本知识重要，学习课外知识也是非常重要的，而课外知识就要靠看课外书或是收音机等其他渠道来获取。而作为一个人，就需要与别人进行交往，而交往并不是能用语言和别人讲话那么简单，这只是低层次交往。而现代人需要的是能用语言建立人际关系网，能用语言、动作等行为来与别人交流并使人高兴、接受。学习课本知识占用了所有的时间，那社交活动的时间有在那里呢？
   那么为什么还会出现“读书不要命”的现象呢？着根本原因就来自于现代应试教育。应试教育把一切都放在里一次考试里，以考试为基本目的，把“考试只是作为检验学习的方法”给扭曲了，本质上离古代科举制度越来越近了。虽然素质教育把应试教育的试题给改了，但本质上仍没有改变。
   我们要向制定学习计划表的那位同学学习，学习他的刻苦精神，同时也要从他身上认识到，学习固然重要，但学习并不是一切。