科研方法与论文写作继续教育

问：按照访谈的内容可以分为事实访谈、态度访谈和情感访谈. A.正确 B.错误

1. 答：B
   各类访谈法。访谈有正式的，也有非正式的；有逐一采访询问，即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈。在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角色经常在交换,但归根到底访员是听话者，受访人是谈话者。访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。
   访谈法可分为(结构型访谈和非结构型访)，前者的特点是按定向的标准程序进行，通常是采用问卷或调查表；后者指没有定向标准化程序的自由交谈。
   根据访员掌握主导性的程度，可分为指导性访谈和非指导性访谈。
   根据受访人的多少，可分为个人访谈和团体访谈。根
   据访谈内容的作用方向，可分为导出访谈（即从受访人那里引导出情况或意见）、注入访谈（即访员把情况和意见告知受访人）以及既有导出又有注入的商讨访谈。
   在商讨访谈中所商讨的内容以受访人为中心时，称为当事人本位访谈；以问题事件为中心时，称为问题本位访谈。
   作为心理学研究手段的访谈法，还可以分为访谈检测法和访谈调查法。
   访谈检测是指在心理学研究过程中，一边访谈，一边观察受访人，对实验、测验、诊断中观察到的有关心理学问题进行检验。访谈调查是对许多受访人一个个地进行访谈，进行社会心理学调查、舆论调查和态度调查等等。
   以特定问题为焦点进行详细的访谈称为集中访谈。这种访谈多用于一般性调查结果的整理之后对特定问题的调查。
   为了追寻受访人更深层的东西（如无意识动机或遭受过的挫折等）还可作投射法访谈。这种深入到受访人自我深层的访谈称为深层访谈。深层访谈在临床心理学中有广泛的应用。
   访谈法在心理学领域中的应用,有较久远的历史,它几乎是和内省法、观察法同时出现的。
   现在使用访谈法进行心理学研究时，访员都必须受过专门的训练，学习由心理学家撰写的访谈手册，掌握访谈法的专门知识和技能。

问：科学的假设又叫做假说,就是说假设就是随意猜想. A.正确 B.错误

1. 答：当然是错误的，假说背后都有一套严密的论证过程，背后有一定的知识积淀才行，胡思乱想，闭门造车的做法肯定会成为笑柄！

问：继续教育考试成绩什么时候可以查询

1. 答：感谢3楼，这个考试如果考不过去，个人认为做人有点背。
2. 答：在考试后1-2个月可以进入教育网查询。
   继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。