寓言与教育的论文

问：论寓言对幼儿的教育作用

1. 答：寓言在儿童教育中作用及其科学运用
   寓言是用假托故事或自然物拟伍差人手法来说明某个道理或教训文学作品，常常带有讽刺或劝诫性质[1]。寓言中故事不仅给儿童带来很多欢声笑语，而且还告诉他们许多深刻人生哲理，对儿童健康成长起着积极作用。但是如果真正走进孩子世界，走进寓言世界，就会发现我们在运用寓言对儿童进行教育过程中存在着一些问题。因此，我们要用理智眼光来看待寓言，科学地运用寓言，发挥寓言在儿童教育中积极作用。
   一、寓言对儿童教育作用
   1.形成对待挫折正确态度。挫折是指个人从事有目活动时，由于主客观条件障碍或干扰，致使预期动机不能顺利实现，不能获得需要满足而产生焦虑、紧张状态或沮丧、失意情绪反应[2]。儿童在日常生活与学习中总会遇到各种挫折，很多寓言故事让儿童懂得在现实生活中不遭受挫折是不可能，我们要用正确态度来面对挫折。《龟兔赛跑》教会儿童要有坚忍不拔精神，只要坚持不懈地努力就会获得成功。《大树与芦苇》中芦苇告诉被狂风刮断了大树:“我们感觉到自己软弱无力，便低下头给风让路，避免了狂风旅陵冲击;你们却仗着自己粗壮有力，拼命抵抗，结果被狂风刮断了。”[3]这告诉儿童，如果遇到不可战胜困难，那么我们不妨退一步，换个角度思考问题才会有获胜可能。
   2.学会正确认识自己。自我认知是对自己心理过程与特征及其表现认知。儿童成长过程就是儿童不断自我认知过程，良好自我认知让儿童知道自己优缺点，腔镇皮利于儿童成长。

问：以寓言故事写一篇议论文

1. 答：猫和老鼠
   一个冬天的下午，猫躺在暖烘烘的太阳底下，靠着主人家的墙根，半闭着眼打盹。忽然一只老鼠“哧溜”一下从猫脚边溜过。猫被惊醒了，睁开眼就破口大骂：“你夜里作崇还不够吗？白天还要来骚扰。看我怎么收拾你。”说着就猛扑过去。见此情景老鼠灵机一动滑帆郑，钻进了墙根的石缝里，转而探出头来对猫说：“猫大哥，别那么凶。你也不想想，如果没有了我们，你就没事可做了，主人家就会把你赶出家门。到那时，你就失业啦！”话音刚落，就不见了老鼠的踪影，留下猫在那里一楞一楞。
   这个故事适用于那些不安心本职工作，总是埋怨他人的人。
   两棵树的故事
   曾经有一位主人在一个山坡上同时播下两颗种子，并以同样的方法浇灌这两颗种子。过了几天，两颗种子发芽了，慢慢地钻出了泥土。一段日子后，小芽长成了小树苗。主人还是辛勤地培育着。其中一棵不满足主人的待遇，竭力地远伸根须，积极地吸收着大自然恩赐的阳光雨露，因此长得很快。另一棵却说：“唉，老兄，你何必活得这么累呢！主人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那另一棵又发话了，说：“兄弟，你真是自找苦吃，长那么高大干吗，每天都经历日晒雨淋，多苦啊！哪象我，有你们挡风遮雨。”那一棵也只是微微一笑。几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却轿渣因长期的“营养不良”，还只是一棵弯弯扭扭的小树。一天，主人开来了一辆卡车，把那棵大树砍了，运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感叹地说：“老兄啊老兄，你最终还是被砍了。还不如我呢！”大树听了鄙夷地信颂说：“我要做个有用的人，怎能像你呢！”
   朋友，你知道该学谁吗？

问：关于 寓言启示的论文怎么写?

1. 答：搜索一些很有名的寓言,仔细阅读,品味其中的深刻道理,再根据其自身感想,写一篇即可贺巧谈,一定要符合实际,不可纸上谈兵,不要求你的语言是多么的华丽,在于的是你的内容能够是否能被大众所接受,华而不实的东西是不行的,不好的,亲们,自信的力量也是很重要禅碰的,写的时候也可加上点自己的想宽老法与建议,可以使你再创佳绩的,加油,希望就在前方!