日本教育学部小论文

问：关于日本家庭教育的论文

1. 答：简单的要死。
   论文是有格式的，把标题，提纲，摘要，目录，附录一去，就省了一千字，你不会连摘要都不会写吧，就是把正文的每段挑几句汇编成文就行了，你先写四千字的正文，再写摘要。
   正文要写四千字，很好写，
   计划如下，
   一先说孩子的行为和家教的联系200，家教在教育中的地位200，家教的内容200，各国家教的方式100，这些在网上很容易查，再找些学生不良行为的例子300，在网上到处都是，这就够一千字了.
   二说日本文化和家教的特点，去看美国人写的书，菊花与刀，里面对日本文化有很深入的研究，要命的是，里面有整篇描写孩子教育的，不用客气，摘录吧，这是合法的。2000.
   三说社会的发展对教育的求300，什么知识经济，全球化，在说说日本近来的状况，400，型带经济停滞，社会带碰压力大，日本教育改革的动向300.
   四总结，日本教育与学生不良行为的相互影响，得出结论，日本的家庭教育是不良行为的源头，500.
   这就够了。
   不过说实话，日本学生的不良行为和日本家庭教育之间没什么必然联系，儿童的不良行为并不是日本的专利，这是普遍现象，要是从理论上推敲，你如果得出有相关性的结论，很可能无法自圆其说，答辩时一问就倒。
   你也可以得出不具相关性的结论。蠢租谈
   就这。

问：日语感想文和小论文的区别

1. 答：区别如下：
   小论文，简单的说，就是「简短的论文」。而论文指的是用来论述自己主张的有理论性的文章，包括「学位论文」「学术论文」「小论文」等等各种种类。在日本的大学里，每个学期末考试，一般都是除了需要参加考试，还要提交レポ_ト（报告），以检测学生的掌握程度。那么这种レポ_ト（报告）漏兄其实也就是小论文的一种。在报告当中，学生需要展示出「自己是否理解了这学期的讲义」，同时还要论述出「对于讲义内容的自己的思考」。所以说，学部考试时候的小论文部分其实是以检测学生是否拥有「能够成为大学生的基础能力」为目的的。何为感想文？在我看来，首先是要敢想！感想文游搜逗灵活多变，相比于其他的文体，并没有相对固定套路可循。非常考验语法单词和文化素养。需要细心、精心、暖心地去打造一篇感想文。
   拓展：
   日语（英语：Japanese；日语：日本_；日语假名：にほんご），又称日本语，为日本国的官方语言，母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.18%。日语的起源一直争论不断，明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，此说法已经普遍遭到否定神卖，默·赫尔伯特和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系，白桂思认为日语属于日本-高句丽语系（即扶余语系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆认为日本语言和琉球语言可以组成日本语系。有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门，即认为三者都有共同的起源。

问：我想写一篇中日小学生学校教育相比较的日语论文，能不能给点意见啊

1. 答：中国人日本语学习者の婉曲表现の使用に関する研究
   ―「依頼」に対拍知する中上级者の「断り」において―
   第1章序论
   1.0はじめに
   1.1研究の动机
   1.2研究の目的
   第2章先行研究
   2.1「婉曲表现」について
   2.2「断り」に関する先行研究
   2.3「依頼」に関する先行研究
   第3章学习について
   3.1 教科书について
   3.1.1「断り」の対象なる行为要求の种类について
   3.1.2「断り」の种类について
   3.1.3「断り」の出现状况について
   3.2袭亮消シラバスについて
   3.2.1教科书or教材のの名前(吉林省or中国东北でよく使用されている教科书）
   第4章使用について
   4.1データの収集方法
   4.1.1アンケートの回答者について
   4.1.2アンケート作成について
   4.2分析方法
   4.3分析结果
   4.3.1日本语母语话键陆者について
   4.3.2中国人日本语学习者について
   4.3.3アンケートの分析とまとめ
   第5章まとめ
   5.1本研究のまとめ
   5.2问题点
   5.3今後の课题
   おわりに
   参考文献
   付録资料