法国德国学前教育小论文

问：论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。

1. 答：论德国学前教育的侍陆发展趋势及对我国学前教育的启示。
   查看答案解析 【正确答案】 1.加大对学前教育的财政投入；2.重视幼儿教师专业发展；3.提高移民儿童的德语水平。（结合德国学前教育趋势并根据我国学前教学实践提出启示信谈弊）
   【答案解析】 参见教材P174-175。
   本题知识点：德国学前教育的现状、问题与滑族发展趋势,
   

问：帮忙给一点关于中外学前教育史的论文

1. 答：那方面的文章很难找 谁有给我也看下..呵呵``

问：德国学前教育的特点

1. 答：德国学前教育的特点：学前教育机构多元化，主要有普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班、特殊幼儿园等。
   德国是一个地方高度自治的国家，幼儿教育的改革也以地方或幼儿园为单位，没有全国统一的课程改革方案或课程大纲。
   甚至连州一级也没有统一的教学大纲，教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的，多以游戏等自由活动为主，不进行读、写、算等基础知识的教学，有组织的教学活动包括由教师讲故事、教唱歌、做劳作、会话和带领儿童接触自然界等等。
   尽管如此，一般幼儿园都通过适用于所有儿童的课程设置来提高儿童的学习能力和发展能力，并通过积极的刺激来弥补儿童在家庭不利笑塌环境下造成的学习缺陷，以促进所有儿童得到健康发展。
   幼儿园的任务有两项，一是让儿童白 天呆在幼儿园中，以减轻母亲料理家务和照料更年幼孩子的负担，或者为就业妇女解决照管孩子的困难；二是向儿童提供教育帮助，使他们接受早期学习，促进幼儿个性充分发展，陶冶其情感等。
   扩展资料：
   自1987年开始，父母们就自发组织起来，在家庭之间开展互帮互助的活动，到1990年，已在全国范围内建成了一个规模庞大的家庭互助联网系统，把不同的机构。
   如：儿童中心哪禅、儿童保育、儿童急救护理、亲子游戏小组、父母儿童之家、父母儿李升尘童协会、单亲父母小组等，全部协调起来，共同为儿童生存发展提供优质服务。