教育小论文善于捕捉闪光点

问：如何建立良好的师生关系论文

1. 答：建立良好的师生关系要：
   1、建立“民主平等”的师生关系。
   师生交往，是姿丛教育过程中最重要、最基本的人际交往。在教育过程中，师生关系是由浅入深不断变化和发展的，因此既可能向好的纵深方面发展，形成浓厚的师生情谊；也可能发生逆转，形成对立情绪。
   2、教师对学生的爱和信任。
   从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果老师能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你作为陆核知心朋友，有什么心事就会向你诉说。
   3、善于捕捉每一个学生身上的闪光点。
   当他们有了进步，哪怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。早册掘虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
   4、如何批评学生才能使师生关系不尴尬。
   我们必须让他们感觉到我们的班集体有家的感觉，大家都是这个家的一员。我们在批评时既照顾到他们的自尊心，又要让他们改善自己。
2. 答：如何建立良好的师生关系论文
   一、建立良好的师生关系是促进教育教学和谐发展的需要，是新课改的内在要求
   建立良好的师生关系既是新课程实施教学改革的前提和条件，又是新课程改革与教学改革的内容和任务。教与学的过程，实质上就是一种师生交往的过程，教学目标的实现不仅取决于传逗拿授知识的技能，而且更为重要的是取决于教学交往关系的好坏。
   新课改的一个重要内容之一就是倡导合作精神，即师生之间要有良好的互动，这有利于促进教育教学的和谐发展。作为一名教师，要赢得学生的信任与热爱，首要任务就是要和学生建立良好的师生关系。
   良好的师生关系要靠师生双方共同努力才能建立，教师在其中是起主导作用的。要建立良好的师生关系，教师山纯搭首先要做到自我了解和了解学生。教师的自我了解是自我教育的依据，了解学生则是对学生因材施教的依据。
   其次，师爱生是建立师生关系的基本要求。只有从这一基本要求出发，才可能赢得学生的尊重，师生之间才可能有良好互动的基础。
   二、建立良好的师生关系是深化课堂教育教学，实现课堂教育教学和谐发展的必然要求
   在长期的课堂教学活动中，我深知糟糕的师生关系只能使学生在教学过程中产生消极的情感，而良好的师生关系却能使学生在教学过程中产生积极的情感，构建起和谐的人际关系。
   据国内有关调查资料显示：
   目前中小学生中约五分之一的人认为教师难以亲近，彼此之间无法进行正常的情感交流;只有五分之一的学生与教师相处感到十分愉快；当心中有了秘密时，只有3%的学生会告诉老师，“老师”排在“知心朋友”、“兄弟姐妹”、“父母”之后的最后一位(该数据来自《文摘周报》)。
   这一数据显示了师生关系存在较大的隔阂。国外有关研究资料也裤简指出：学校暴力事件与缺乏师生交往也有一定程度关联。与父母、教师有良好交往的学生很少制造暴力事件。

问：如何发掘差生的闪光点的论文

1. 答：文档介绍：如何发现“差生”的闪光点? 答:在每个学生的成长中,困难和挫折都是难免的,错误和失败也是必然的,差生更是比别人经历得更多。作为教师,不应让差生在恐惧中奔跑,而要把学习的过程变得阳光灿烂,让他们在愉悦中成长。所以,教师要善于发现差生的闪光点, 及时地给予肯定,给他们以信心,促进他们健康成长。那如何发现差生的闪光点呢迅唤? 1 .认真做好调查。在了解差生存在哪些问题时,一定要认真仔细,求证对象要广,既要向家长和任课老誉孙师求证,也要向学生求证。尽可能把差生存在的问题找出来,调查得越详细就越容易发现差生的闪光点,为转化他们打下基础。 2 .学会逆向思考。立足差生所犯的错误,运用逆向思维思考:为什么学生会出现这些问题,这些问题的出现体现出差生在哪些方面有优势,哪些方面是其他学生不具备的,从细微之处发现差生的闪光点。 3 .加大情感投入。对待差生,要比其他学生付出更多的爱和关心,要多与差生进行谈心、沟通,慢慢了解他们的内心世界,这样才能更好地发掘他们的闪光点。用心灵赢得心灵,才能使差生愿意听取老师的教诲。 4 .动员集体力量。教师可以利用业余时间给差生写亩虚凯小纸条,针对他们的表现,对症下药,或写表扬,或写寄语,激励他们进步。同时发动学生写下差生的“优点单”,送给他们,让差生明白原来自己还有这么多本事,增强他们的信心, 相信自己一定能行。 5 .采用帮扶措施。教师可以给每位差生安排一位“小老师”,负责辅导差生的课业,并在第二天进行检测。如果完成得好,“小老师”就及时写张纸条在全班同学面前表扬,反之,则批评。差生也可以经常写感谢信,感谢“小老师”的帮助。 6 .端正自身态度。教师要正确看待差生的转化, 允许孩子改正错误有一定的时间和空间。不要把注意力都投放到以说教者的身份去斥责差生,要学会换位思考,理解差生的心理行为的变化过程,感受他们的习得

问：如何培养学前儿童创造性教育论文

1. 答：高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论袜源。开头告闷态短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最罩码好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
2. 答：儿童是最富于想象力和创造力的，然而不少美术教育者都深受原来熟悉的和习惯的思维方式顷吵的影响，常不加思索地向孩子灌输一些乏味的技法或强加一些成人氏磨的观点，这样就束缚了儿童的创造力，抑歼乎斗制了他们的个性发展，扼杀了他们的绘画才能。
3. 答：你这是在找论文吗。还是有自己的论文需要发表出去。源自lunwencheng
4. 答：详、细、要、求、有、没、有、的、呢？帮、你、原、创，附、带、查、重、报、告。