探寻孙武之谜

一、探赜兵圣孙武千古之谜（论文文献综述）

高杨^[1]（2021）在《“齐鲁文化”初中语文校本课程的开发与实施研究》文中研究表明近年来,我国的语文课程改革正在不断深化,人们越来越重视语文课程资源的开发和利用,尤其是对地方文化的开发和利用。齐鲁大地,孔孟之乡,文化底蕴深厚,文化资源丰富,具备良好的语文课程资源开发条件。因此,本文依托校本课程开发齐鲁地方优秀的传统文化,建设当地的初中语文校本课程,这一举措符合当今语文课程改革的发展趋势。除绪论和结语外,本文由五个章节构成:第一章阐述了“齐鲁文化”初中语文校本课程的相关概念、研究依据及可行性。相关概念主要包括语文课程资源、校本课程、齐鲁文化三个方面,研究依据主要包括国家政策的支持、教育理论的支撑和初中生的学习心理特点三个方面。可行性分析主要从文化资源优势和学生的学习兴趣两个方面展开。第二章介绍了“齐鲁文化”作为初中语文校本课程的资源内容、价值及原则。资源内容主要包括历史名人、名胜古迹、文学艺术和民俗文化四大主题。课程开发的价值主要包括完善当地课程结构、传承优秀地方文化、提升学生语文素养和促进教师专业化四个方面。开发原则主要包括因地制宜、适宜学情、灵活运用和与时俱进四个方面。第三章从课程的理念、课程的目标、课程的组织三个方面,提出了“齐鲁文化”初中语文校本课程的开发方案。第四章介绍了“齐鲁文化”初中语文校本课程的实施原则和实施方式,以及具体的实施措施,并就四大主题分别展示了一个教学案例。实施原则主要包括以学生为中心和以实践为导向。实施方式主要包括合作探究式、阅读鉴赏式、研学旅行式和多媒体辅助式。第五章介绍了“齐鲁文化”初中语文校本课程的评价和保障。课程的评价主要包括评价原则和评价方式。课程的保障主要从学校、教师和家长三个方面展开。结语部分进一步指出“齐鲁文化”初中语文校本课程开发与实施的研究价值,同时,总结了本文的不足之处,并对该论题未来的研究提出自己的展望。总之,本文旨在通过整合齐鲁地区丰富的文化资源,利用地方文化资源构建地方初中语文校本课程,有利于更好的实现语文课程目标和教学目标,同时,此举进一步顺应了我国语文课程改革的潮流,对于完善当地语文教学具有重要意义。

王伟业^[2]（2019）在《武术“气”结构的文化研究》文中指出“气”作为中国学术语境中的重要概念,不仅是哲学视野下的“自然现象”,亦是人文学视域中的“文化奇观”,更是武术中的“奇珍圭宝”。从中国气论的发展历程来看,“气”是一种“由哲学而人文”的过程,首先,“气”被认为是构成物质世界的基础,也被认为是气功修炼的能量基础,其次,作为人文而言,“气”在日常生活中被看作是个人精神修养的体现,也是艺术创作的生命力呈现。在哲学研究中,有学者将气的含义归结为“一气涵五理”（李存山）、“一气四义”（杨儒宾、张立文）等。基于此,本研究以“气”为研究基石,对武术之“气”进行梳理与概括,并得出以下结论:第一、通过历史分析与归纳,将武术之“气”概括为“生理之气”、“心理之气”、“伦理之气”、“艺术之气”,同时分别指涉武术人的“身、心、行、技”的规范与要求,以及“外练”与“内修”的文化生产与实践。第二、武术之“气”解码。首先,作为武术的“生理之气”,是武术人由生命的“呼吸之气”转变为“由气向炁”的身体内修,同时也是武术人“气化力”、“气促声”的基础源泉,表达武术人对身体质量与能量的诉求。其次,武术的“心理之气”是武术人以“志气”为事业之起点的心理志向,不仅激励武术人朝夕不辍之信念,同时借靠“怒发气生”增勇力之心理力量,以“勇气”提升武术人的“亮剑”之精神。再次,在以身、心为表征的“生理之气”、“心理之气”后,武术人以“伦理之气”作为自我管理技术。以“义气”当先的侠者精神,“气节”操守的处事格局,形成了武术人道德完备的“圣贤气象”。在完成气的内在转向后,武术之气以“艺术之气”凝聚为审美意向的艺术复合体,不仅以劲力为身体表征,将“气韵”为技术动作节奏明晰的要求,进而力求为“气势”的整体美,借此推动武术“由技而道”的发展。第三、武术人对“气”的认识与实践。一方面表现在生理之气的呼吸运用上,成为武术“以气换劲”的入门之法,另一方面表现出以生理之气为基石,辐射出武术的心理之气、伦理之气、艺术之气。换言之,武术之气不仅是单纯的技术实用,还是精神力量、行为规范与艺术审美的体现。不止于此,其中又表现为武术人的个体之气（生理、心理）与社会之气（伦理、艺术）,是一种寄托于个体,外移至社会,升华到艺术的复合体。

李灵革^[3]（2004）在《纪录片下的中国 ——二十世纪中国纪录片的发展与社会变迁》文中研究说明电影是人类历史上最伟大的发明之一。电影从它诞生之日起，便确立了两种截然不同的创作思路，一种是想像与虚构的思路，一种是纪实与记录的思路。纪录片所遵循的是后一种创作思路，它存在的首要因素就是真实，它以记录不可复现的时间流程显示出其特殊的价值。纪录片的这种特性，使它成为了历史的“立体档案”和现实的“文献笔记”。 中国纪录片诞生于中华民族的生死存亡之秋，它一出现便深深地打上了时代的烙印。二十世纪中国，经历了艰难的社会变革和风雨历程，中国纪录片的发展便与祖国的命运血脉相连，它一直为中华民族的兴旺发达舞旗呐喊。尽管中国纪录电影在技术、资金、人员等方面远远逊于西方发达国家，但敬业的中国纪录片创作者们在二十世纪近百年历史之中，为我们留下了珍贵的影像画面。这些画面，绘成了中国现代历史发展的漫漫长卷；这些画面，不仅反映了广阔的社会生活和重大的历史事件，也反映了中华民族各个阶层努力奋斗的各种状态，它具有非常珍贵的历史、现实价值。 本论文将纪录片试图在历史学与纪录片之间架起一座互通的桥梁，形成一个研究中国纪录片历史发展的专着。透过它，一方面理清中国纪录片自身的发展历史；另一方面，探讨纪录片与时代的关系，总结出纪录片在各个历史时代的作用与意义，为以后的纪录片历史及理论的研究起到一个抛砖引玉的作用。

褚良才^[4]（2000）在《探赜兵圣孙武千古之谜》文中研究说明 春秋时代,“百家争鸣”,黄河流域之北方,文宗孔子独领风骚;长江流域之南方,武圣孙子超群绝伦。一部《论语》,一册《兵法》,可谓上古文明之“双子星座”。鲁国之孔子墓、孔庙、孔府和孔林至今完好存世;而吴国之孙子冢、孙宅、孙子教战场和孙子着书地则早已

二、探赜兵圣孙武千古之谜（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、探赜兵圣孙武千古之谜（论文提纲范文）

（1）“齐鲁文化”初中语文校本课程的开发与实施研究（论文提纲范文）

（2）武术“气”结构的文化研究（论文提纲范文）

（3）纪录片下的中国 ——二十世纪中国纪录片的发展与社会变迁（论文提纲范文）

四、探赜兵圣孙武千古之谜（论文参考文献）

• [1]“齐鲁文化”初中语文校本课程的开发与实施研究[D]. 高杨. 辽宁师范大学, 2021(09)
• [2]武术“气”结构的文化研究[D]. 王伟业. 上海体育学院, 2019(02)
• [3]纪录片下的中国 ——二十世纪中国纪录片的发展与社会变迁[D]. 李灵革. 浙江大学, 2004(03)
• [4]探赜兵圣孙武千古之谜[J]. 褚良才. 科技潮, 2000(01)