议论文存在问题及修改意见

问：议论文的批改评语

1. 答：看一下他用了什么手法，什么修辞手法，用的恰不恰当，能不能简单明了的写出论点，很好地使用论据，他使用的论据是否适合，最后结论是否正确。有没有使用创新的手法，还是一成不变的
   请参考:
   记述类
   词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
2. 答：小学生作bai文评语集锦1．你很善于观du察生活，能敏锐的捕捉zhi一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学dao生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
3. 答：议论文的批改评语也是非常简单的，比如说符合主题切题意论据充不充分或者是论点正不正确等等都是可以的。
4. 答：议论文的批改评一定看他抓没抓住哦，自己的观点来写，有没有运用其他的论证方？
5. 答：因为议论文是有一个论点的，也会有很多的论据来支撑这个论点，所以我们在批改的时候主要说一下这个论点是一个什么样的。
6. 答：议论文的批改评语可以说一下对方的论点正确论据选择非常好，另外语言特别的流畅有理有据。
7. 答：议论文的批评，评论老师都批评的很到位，而且很真实，很贴切。
8. 答：对议论文的批改主要从论点论据去批改，同时要注意他的各种修辞方手法以及错别字
9. 答：一轮儿他的批评，多与我的批评，与的话尴尬，也是对我们的室友有一点点的好处了。

问：请给我的议论文提提修改意见。万分感谢。

1. 答：简单说说吧，只是个人意见哦。
   首先原题干中的引例需要简单说明，像你这样直接切入“正如材料中的林肯母子，他们没有轻易下结论。。。”是不行的，不要将题干中的引例当做你已经说明好的东西。
   其后依次列举了林书豪、海燕、文艺复兴的例子，这里我个人觉得林书豪与海燕的例子不是很好，主题你抓得很好：要勇于实践，但这两个例子重在说明通过个人努力奋斗而赢取胜利，也就是说一些东西是真真实实的摆在那的，就像那块石头一样，无论你实不实践，而个人的付出与否是会影响最终结果的，在这个层面上二者还是有一定区别的。我觉得像爱迪生发明电灯、神农尝百草等例子会比较好。
   整体文章的层次有些乱，几个例子没有主次，应该选择一个例子进行着重说明与论证，其余的可以写成排比，这样条理会清晰些。
   最后，我必须得提醒你一点，不要使用口语式的表达方式，这一点在写作中是很致命的，你最后一段就非常明显了，口语化很重，感觉起不到升华全文，展望未来的尾段效果，这一点一定要注意哦。
   整体来说写的还不错，思路也清晰，但个别地方表述有些不清楚，注意下就好，希望能够写出动人的文章哦。O(∩_∩)O~
2. 答：我觉得 题目似乎不是很切文 从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领
   而此文应为实践出真知把
3. 答：分论点不够清晰，能够更有条理一些会更好。
   材料充实，论证充分，作文很棒。赞一个。

问：请给我的议论文提提修改意见。

1. 答：首先声明，本人已经久不读书，且并非从教，实属小混子一枚，以下言论，仅供参考。
   我觉得你本文中后段写得很好。林肯的故事，我的理解就是：不要人云亦云。陆游的诗，意思是说要学以致用。是关联关系，而非对等关系。上来就引陆游的诗，貌似有点对不上号。而且，我感觉稍有迂腐之意。