高中英语素质教育论文

问：在高中英语教学课堂中如何实施素质教育

1. 答：对核心素养的理解，需要建立在科学的理解“素质教育”基础之上。旦姿自上世纪80年代开始，素质教育理念开始流传于社会各界并获模禅绝得广泛认可。素袭核质教育，在很大程度上是针对应试教育而提出。简单的说：应试教育更加重视学生的“才”。社会进入21世纪，竞争更加激烈。应试教育要求加强教学，提升学生的技能培训，从而保障学生在步入社会之后，取得竞争优势。与应试教育相反，素质教育认为应“德才并举”。学生只有在全面学习，德才兼备的教育理念之下，才能发展为更加优秀的人才。应试教育重实践，缺乏人文情怀；素质教育呼吁全面发展，却又难以操作。“核心素养”，在价值理念上继承素质教育，在具体操作上与课程体系相互结合，因而扎根更深，更为有效。

问：如何有效开展高中英语素质教育

1. 答：要根据教学目标、学生的需要以及当地橘改客观条件，粗伍李积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具岩迟有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。