静待花开教育论文

问：教育随笔：细心呵护，静待花开

1. 答：每一个孩子都是一粒独一无二的种子，最终都会发芽、开花、结果，种子的花期不同，绽放的时间也不同，我们需要做的是细心地呵护这些小花，慢慢的看着他们长大，陪着他们沐浴阳光风雨，静待花开！
   很多时候，作为家长总会希望自己的孩子能够比别人更好，更强，于是富赋予了孩子种种压力，而剥夺了孩子的童年，让他们从小就生活在一个充满竞争的环境里，却总是因为看不到结果而抱怨，而放弃。如果你的孩子是一颗稚嫩的小树苗，你又怎能让他开出绚丽的小花！
   总是听到家长跟我抱怨说：“老师，我家宝宝到现在都不会数数，其他孩子都能数到一百多了”，“老师，我家宝宝不会写字，连自己的名字也不会”“老师，我家宝宝天天在家里就知道玩，看电视，我想让他在外面报个培训班，学点东西”等等，我很能理解作为家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的想法，都想让自己的孩子从小就比别人跑的快一些。但是“拔苗助长”最终的结果并不尽如人意
   在幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，总共划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。好的习惯是一切良好的开端，而培养孩子良好的习惯和态度比片面的掌握一些知识更重要。孩子的童年很短暂，不管是作为老师还是家长，我们都没有权利剥夺，我们可以做的是寓教于乐。尽力的保护好这些神奇的种子，看着他们成长，陪着他们长大，这何尝不是一种幸福！

问：如何理解教育要静待花开

1. 答：静待花开就是尊重孩子的个裂掘体发育特点和认知特点。每一个孩子都有个性，要用发展的眼光看待孩子，评价孩子。有的孩子花开得早，各方面习惯和能力出众，而有的孩子花期不同，能力和个性光芒显出的时间也不同。静掘搏待花开也是相信每一个孩子都肆散核有同样精彩的人生，只是时期不同而已。

问：静待花开，守望成长

1. 答：前段时间在网络上看到一句话，讲说“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，则需要漫长的等待。有的是孩子是迎春花，在春天开放；有的孩子是腊梅花，在冬天开放；有的孩子是铁树花，不开则已，一开惊艳四座！”告诉我们教育者和家长不要看着别人家的花盛开了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。只要细心地呵护和耕耘，陪着他沐浴阳光风雨，终滑拦首有一天，花开满园。
   作为班主任的我，经常会接到这样的讯息“唐老师，我的孩子为什么这么不听话？”
   “唐老师，为什么我的孩子就是不会读拼音？”
   “唐老师，为什么我的孩子专注力这么差？”
   我反问“亲爱的家长朋友你们平时在家是怎么做呢？”从得到的答案我发现，部分家长和孩子发生冲突了，会一票否决；孩子读错了拼音会呵斥、没有耐心；孩子丢三落四后就马上教育，没有给解释的机会！
   很多家长在教育孩子时，都“着急忙慌”，没有“静待花开”的思想，只是希望马上看见成效！但是这样的教育思想也只是表面工作，未能落到实际！
   其实真正的园丁，是不会在意花开的时间，只会默默的耕耘、静待与守望！我们不能只看到静待花开，而忽略了默默耕耘。
   当你羡慕别人表达能力强，识字量丰富，其实人家从幼儿园就开始每天坚持亲子阅读打卡，在实践中开拓知识；当你羡慕别人在学校守规矩、懂礼貌、上课专信数注，其实人家在家经常训练并且以身作则；当你羡慕别人数学成绩好，逻辑思维强，其实人家家长一有空就会和孩子搭积木、做数学游戏！
   作为班主任的我更应该身教胜言教，润物细无声，以真诚的情感去教育学生，感化学生，打开学生的心扉，相信一切问题就可以迎刃而解。
   作为家长们，我衡族觉得应该在孩子成长的早期时不替他做决定，只辅助、只建议！我相信只有这样我们才能使这朵花默默盛开！