历史教学论文钱穆

问：在中学历史教学中加强中国优秀传统文化教育的几点思考

1. 答：当今饥银世界,文化实力日益成为综合国力的重要组成部分,中华民族凝聚力及创造力越来越依赖博大精深的中华优秀传统民族文化。由此可见,优秀传统文化教育的加强,有利于培养和践行社祥悄会主义核心价值观,实谨肢渣现立德树人的根本任务。

问：钱穆在历史研究中的贡献是什么？

1. 答：在历史研究中，钱穆重视中国历史发展的特殊性和悠久的传统，在通史凯凯胡、文化史、思想史孙蠢、史学理论与方法等方面也都有深入研究，驰名海内外。钱穆重视探求中华民族文化的内在精华，并给予其以高度评价，他认为“我民族国家之前途，仍将于我先民文化所贻自身内部获其盯拦生机”。

问：历史学家钱穆的主要观点是什么

1. 答：概是民族文化保守主义者，没见过他说什么政治主张……
   似乎认为中国历史文化有自己的条谨铅散理脉络，反对对西方各种东西的……舍己从人……
   钱穆有个观祥氏点很有趣，激碰他说清朝的政治不是传统的儒家政治，而是一种满洲贵族的部族政治。以前觉得这话没意思。
   后来了解多了，还觉得真是这么回事
2. 答：历史温情说
   人生十论--尊孔，中庸爱民
   天人合一
3. 答：《国史新论》的序言里有一段话：“余幼孤失学，本不知所以治史。增知识，开见解，首赖报章杂志。适当‘新文化运动’骤起，如言自秦以下为帝皇专制政治，为封建社会等；余每循此求之往籍，而颇见其不然。故余之所论每若守旧，而余持论之出发点则实求维新。册乱亦可谓为余治史之发踪指示者，则皆当前维新派之意见”。
   这一段关键在“求之往籍，而颇见其不然”。先生是认为当时流行的维新派和革命者的历史观点，多是对传统的批评和否定，这些批评是有些过头了的，州胡档需要纠偏。这是先生治史重要的出发点，了解了这个事实再去读先生的著作，更容易理解其文章背后的一番精神。
   认定中国自秦以下皆为封建社会、帝做侍王专制的观点，在大陆至今仍是主流，读先生的文章就更见其珍贵处。