教育学硕士论文属于基础研究吗

问：硕士毕业文类型是基础研究还是应用研究

1. 答：你好！
   目前硕士毕业文类型主要还是基础研究为主。
   如有疑问，请追问。

问：教师教育研究是基础研究吗？

1. 答：无论是基础研究还是理论研究，只要有新的构想或者观点，对教师有益处，都可以。
2. 答：教师的教育与研究一般来说是教育精神研究，对整个教育的教学来说是比较有好处的。

问：教育学硕士与教育硕士的区别？

1. 答：教育硕士指的是333教育综合（专术）、教育学是指311教育学专业基础综合（学术），333教育硕士初试考试科目为政治、外国语、教育综合、第四科目。其中，第四科目是由招生院校和你报考的专业而确定的。333教育综合的考试内容为教育学原理、中国教育史、外国教育史、 教育心理学
   311教育学专业基础综合考试科目为：政治、外国语、教育学专业基础综合。311教育学专业基础综合：考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
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问：教育硕士和教育学有什么区别

1. 答：区别：
   1、注重的内容不同。
   教育硕士：教学多数注重实践性和应用性。
   教育学：教学多数论研究。
   2、含义不同。
   教育硕士：是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。
   教育学：是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
   3、教育方式不同。
   教育硕士：目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
   教育学：以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，
2. 答：教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
   专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同。
3. 答：应试教育是魔鬼，毁了多少孩子的青春。

问：教育硕士是个什么意思?

1. 答：教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。
   教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。
   教育硕士条件：
   该学位获得者应具有良好的职业道德，要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时还要懂教育的基本理论和学科教学或教育管理的理方法；具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力；能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
   教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。