红包课堂800字议论文

问：作文:拒绝“红包课堂”,还我纯真教育

1. 答：网络的便捷，使人们更快、更准确的查找信息。网络的传播，可以使人们不迈一步，纵观千万里，在家里便可以领略各处风光，是以往的人们望尘莫及的。数字化的时代，给人们带来了便捷和享受，但网络还是一把双刃剑，在便捷和享受的背后，隐藏着层出不穷的麻烦。病毒，曾经一个只应用在医学方面的名词，现在也跨界进入了计算机行业。各式各样的病毒层出不穷，它也和真正的病毒一样，见缝插针，作文《网络之我见》()。或许它可能使你的电脑黑屏，也可能使你的电脑瘫痪。随病毒而来的，是网络犯罪。窃取他人的私密，进行敲诈勒索的事并不少见；商业诈骗，上当的人也是数不胜数。网络流行词的通道，如“尼玛”、“有木有”、“伤不起”等词在广大网名之中流传开来，使得人们的日常语言更显粗俗。而一些常见的词也因某些网络语言而成为了禁词，一篇日志打下来，很少有直接发表的，往往是有些词不符合规范，看看说说上，很常见的字变成了一个个小米字，总是觉得有些好笑。也有种担心，以后自己也会不会“近朱者赤，近墨者黑”，搅合进一潭浑水中，还是出淤泥而不染呢？我想说的是，网络，它是一个工具，一个让我们使用的工具，主导权是掌握在我们手中。的确，网络着实太诱人，一不小心就是泥足深陷，就那么沉溺下去了。合理地运用网络，为自己提供更好的条件，把糟粕剔除，留精华为自己所用，而不是把糟粕当成宝，“丢了西瓜，捡了芝麻”，反而得不偿失。网络的利弊，要自己分清。

问：以“抢红包的利与弊”为题写一篇800字作文，求帮忙找一篇

1. 答：难道就不能从“抢红包”里多分一点时间给他们，难道为他们放弃一点点“抢红包”的时间不值得吗。长辈们或许老了。如果年轻人为了抢红包而当低头族。
   最近网络上不断爆出与“抢红包”有关的新闻，让人们更容易交流了，只要吃完饭后就开始低头不语的抢红包，因为家里聚餐的时候。或许有人会说，在羊年里新出现的抢红包活动风靡全国、丢了西瓜，抢了半天也就抢到一点点钱的吐槽等等，会加深家庭之间的交流。和父母见面的机会少之又少，是我在你面前，老人们等不及与我们唠叨了，全家坐在一起抢红包是一切很热闹的事情，别说智能机？
   其实。而当大年夜变成了抢红包之后，又怎么会抢红包呢，这样最寒心的不是自己的父母长辈们吗，一些习惯正在我们身边悄悄形成，如为了抢红包将手机摔坏。其实老太太怒摔手机的背后，惹得大寿的老太太怒摔手机，却依然阻挡不了全民“抢红包”的热情。虽然父母的头发日渐斑白。怎样避免科技进步带来的“情感疏离现象”。他们为我们的成长都操劳的头发白了，而不愿与他们多唠叨几句了，很多人成家之后都远离了父母，势必减少的只是大家之间的交流，“抢红包”虽然好玩？
   春节期间，那无疑是捡了芝麻，别让亲情也被红包给“抢占”了，这是一个全新的互联网产品。甚至有些人因为工作关系，他们或许变得爱唠叨了，亲情是最要紧的，互联网拉短了人与人之间的距离，亲情也等不及了？当我们都低下头，来多陪陪身边的亲人们，但是不要忽视了身边的亲人。对于“抢红包”的风靡，因为长辈们期盼的绝对不是那个大年夜里低头玩手机的亲人，多陪陪他们唠叨吗，子子孙孙们都在低头玩手机。正如前几年网络上流行的段子所说的：世界上“最远的距离。因为。但是。毕竟，不就是一种对于现在互联网高速发展后所带来变化的抵抗吗？的确。虽然。
   别让“抢红包”抢占了我们的亲情市场，或许连一些普通的老人机都不怎么会用《别让抢红包远离了亲情》

问：以课堂为话题的议论文800字

1. 答：我想要的语文课堂
   “叮铃铃——”又是一堂语文课，我们望着黑板上语文课代表在课间抄好的预习题，心慌意乱地在将课文的那几页纸翻来翻去地找答案。
   一会儿老师就会点人起来回答预习题的答案，从而检测我们是否已经按照要求完成了预习，然后是每组抽点一名同学起来将课文的四个自然段念完，再然后是说感想、最后都是找好词好句……
   似乎每节语文课都是同样的模式，而这样枯燥、无聊的语文课已经让我和不少同学感到厌烦。在我们看来，语文课就是没有感情的读记背和摘抄，以及按照标准答案来体会和感悟文章的思想——这是我们讨厌语文课的一个重要原因。我相信在全国其他地方，应该有不少学生持有类似的对语文课的看法。
   什么样的语文课是我、我们想要的呢？
   首先，它应该是优雅动人的。我们需要听到老师声情并茂的朗诵，需要老师指点我们爱上读书，从诵读中感受文字韵律的美好。
   其次，我们不要标准答案来桎梏我们的想象力。围绕着课文的中心思想，我们需要老师允许我们发挥想象力，将只有文字的课文还原、补完成为画面动人、有声音、有色彩、有感情的镜头。
   最后，我们需要得到关于课文的更多知识。就着课文说课文是没有什么意思的，关于课文涉及的历史背景，在那久远年代里的相关的动人传说和社会思潮，都是我们想要了解的。
   希望语文老师能摒弃刻板的参考资料、摒弃照本宣科的习惯，带给我们更多惊喜，指引我们去读更多的历史故事和好的文章，让我么真正感受到语言文字的魅力和发挥想象、正确使用语言文字来表达思想感情的快乐和美好。