读书报告 2500

问：求《土木概论》读书报告2500字 (解决好了我补200积分！)

1. 答：告诉你大纲哈
   你说咱们的土木老师很能侃，知识很滚搜渊博，我努力学习，刻苦钻研，毕业后到一个大大大的房地产公司衡备搭去卖房，将老师传授给我的知识实际运用到工作中去。
   第一段：写老师将的某某段怎么怎么好，为了凑字把听课做的笔记写进来。
   第二段：写你对老师某某段怎么运用到实际中去，写老师这段运用到实际中去会对你产生多大的帮助。
   第三段：写土木专业的前咐拿景，这个可以到网上抄喽，大片大片的，字不够全靠这段凑了。
   OK，给分吧

问：求一篇450字以上的读书报告 围绕中国神话故事！！！

1. 答：华夏儿女缘何称炎黄子孙
   公元前2500年左右，黄河流域出现了轩辕氏黄帝这面大旗。于是，一朵朵绚丽的文明之花，便从黄帝这个人文伍搏始祖中先后开出。黄帝植谷，黄帝造车，黄帝捕鱼，黄帝制镜，黄帝纺纱……在中国文化的曙光里，处处留下了黄帝的剪影。
   同时，中华民族的另一远古英雄也出现在这黄土高原上。他就是炎帝。史传他因天之时，分地之利制作耒耜，教民农作，尝百草而治百病，所以又称为神农氏。在他率领下的原始部落，于黄土高原上的渭河流域，种植百谷百蔬，使这一带的黄土地成为我国原始农业的发源地。
   后来，炎、黄二帝联合起来，在涿鹿大战中打败了蚩尤部落，而在孤泉大战中，黄帝又打败了炎帝。黄河流域经历了大裂变和大融合，炎、黄两族逐渐融合，也同化了其他一些民族部落，最后形成了以黄帝为黄同祖先的多民族的华夏族。据说，颛顼、帝喾、尧、舜、禹，这些充满灵光的中华民族的远古英雄，都是黄帝后裔。而进入阶段社会的夏、商、周三代的祖先，也都是黄帝子孙。他们自称为“华夏”，有时也单称“华”或“夏”，而把黄帝奉为始祖，又自称为“炎黄世胄派橘滑”或“黄帝子孙”。凝重的黄土地上，因此而开掘出了一个农业中国。
   于是，黄色成了中国的国色。中国的龙，多被绘以黄色尘腊。隋、唐以后皇帝穿的龙袍，以黄色制作；帝王宫廷的装饰，也最尚黄色。才接受百官的朝贺；宋太祖赵匡胤也是在黄河边上“黄袍加身”，才坐上皇帝龙椅的。
   黄河、黄土、黄帝、黄帝子孙，正好是一组极有文化意义的象征。也由此就不难理解，为什么人们常把黄河比喻为中华民族的摇篮。

问：利用信息，写简单的研究报告！

1. 答：现辩宴在德国人越来越贱，还发动了二战，呜呜呜哇哇哇哇~~~~~~
2. 答：《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”本设计引导学生联系生活实际，搜集相关信息进行整理，通过练习写简单的调查报告，来培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野。
   【教学目标】
   1.通过综合性活动，帮助学生学会搜州仿集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。
   2．通过对相关信息的分析研究，增强学生的创新意识，培养学生的研究能力。
   3．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。
   4．学会与别人交流，体验利用信息进行研究的快乐。
   【课前准备】
   1．教师准备：制定调查样表三份。
   2．学生准备：纸、笔。
   【课时安排】 三课时。
   【教学流程与设悔迹型计意图】
   第一课时 制定专题活动计划
   一、亲情谈碧猜话，真情导入
   1．同学们，我们每一个人都会遇到想探究的问题，如果我们能够注意搜集信息，利用相关信息进行研究，就能解决问题。 我们可以开展调查研究活动，撰写简单的研究报告，与别人交流，从小培养科学家的研究素质。
   2．请大家阅读一下课文，明确今天的学习要求。（课文125页）
   3．刚才，我们阅读了课文，大家讨论一下，说说课文有哪些要求。
   【学生交流，要求有三点：①选择一个自己感兴趣的话题。②可以合作也可以自己进行研究。③通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料。④从搜集的资料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，然后形成自己的观点。⑤认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下怎样写研究报告，然后分头撰写，和同学交流。】