2年级读书报告怎么写

问：怎样写读书汇报？

1. 答：一、读书报告的内容可包括：
   1．本书的概况：作者简介、内容概要；本书在表达、处理等方面的特别之处等；
   2．本书的主要观点、意图；
   3．本书的精华部分或个人最喜爱的部分；
   4．对本书的评价和观感；
   5．读后感：（1）书中情节引起的联唤返想
   （2）书中内容引起的疑问
   （3）本书令你有何提醒、启发及反思
   （4）本书引起的思想上的转变
   （5）本书令你引发的吵游期望
   6．本书读后升链销的收获前言。有几种写伍瞎法:第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以纤核及人员组成等 2结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解毁橘掘决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召
   内容梗概就是主体,前言里边就有人物形象了,写作特色和读后感受就是结尾了,写作特色和读后感受建议你百度下那本书的写作特色和读后感受
2. 答：读书报告有没有一定的格式初写者可先按以下步骤来写：
   1、《威尔斯，别怕！》阅读：为了比较准确理解原著精髓，阅读这本书；
   2、确立论题：根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
   3、收集资料：1）、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
   2）、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；
   3）、上网搜索：如选用专业搜索网站：
   2、 倘若你要做侍举携读整本书（或整篇文章）的笔记，可按以下的格式
   读书时间___年___月___日
   书名__________文章题目（书的章节或页数）答纯__________作者：_______
   一、摘抄
   摘抄是最常见的一种读书笔记方法。摘抄的意思就是在读书过程中遇到喜欢的句子，或者是一些好句子，就可以摘抄在小卡片或者笔记本上。
   二、评注
   评注也是一种读书笔记方法。评注不单单只要摘抄语句那么简单，还需要在书中写上自己的心得感悟或者评价。这种评注可以写在文章的空白处，也可以用符号写在精彩段落旁，再用折页方式进行记号，方便以后查阅。
   三、心得
   心得是最好的一种读书笔记方法，很多老师会将心得读书笔记方法布置作业交给学生完成。心得就是在读完老伏一整本书或者文章后，用作文形式表达自己在这本书中得到的感悟或者体会。这种方式不仅仅用于读书，也会用于观看电影、纪录片等。
3. 答：一般是写上作者、书名，摘录优美句兆链子和词语。
   在不同的年级段，读书笔记的重点不同。小学低年级阶段以摘抄为主，也就是我们常说的好词好句好段的摘抄。因为这个时候的阅读重点在积累，孩子的思考能力还比较弱，其他方面不应强求。
   1、描写与修辞。
   2、思考与抒情。
   作文不够生动，主要问题是出在描写与修辞上，摘抄时发现文章中精彩的描写语句，会对作文有很大的帮助。
   书中一些有哲理的词句，一些优美的抒情段落，也都是摘抄的重点所在。这些都是反映作者的思想感情和文章主题的部分。
   扩展资料弯猜耐
   对于人物性格的理解，人物行为的分析，人物对故事情节的推动，都可以成为读书心得的切入点。
   另一方面是情节，好的故事里情节都是精彩而生动的，比如沈埋春石溪的《斑羚飞渡》，斑羚前赴后继的飞渡的情节是文章的重点，那针对这样的情节，你会产生怎么的理解，怎样的感受？这些都是值得用笔记录下来的。
   而无论从哪些方面切入心得，实际上最后都会落脚到道理与情感上。而读书最终的目的，也绝不仅仅是为了提高语文学科成绩这么简单，更多是帮助个人心灵的成长，是为了随着孩子的成长，使他们的思想更加成熟。这，才是读书心得的终极目的。