儒林外史 读书报告

问：12部名著中选择一部.写出你报告提供什么

1. 答：题目：
   读书,可以逐章阅读,也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲,你也从初中语文教科书重点推荐的 12 部名著中选择一部,写出你的专题阅读报告提纲。 (提纲不轮侍少于三条, 7分 )专题名称 : 在《儒林外史》中读南京报告提纲:①书里有浓浓的南滚激京味儿,如,鲍文卿请倪老爹吃饭,特地点了鸭子。②书中的南京人很有魅力,像荆元这样的普通市民也有名士的风度。③书中体现了作者对南家由衷的喜爱,如,让名士杜少卿选择南京隐居。专题大桐袜名称 :报告提纲 :三 (50 分 )
   答案：
   (7 分 )示例 : 《骆驼样子 )里的北京味儿 (1 分 )①书里有不少富有生活气息的北京方言,如“闹慌” “要骨头”等。(2分)②书里有不少今人垂涎的老

问：《儒林外史》的主要内容是什么？

1. 答：这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发考到白发苍苍，就是为了要考取功名；还拦迅有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈什么“三年清知府，十万百花银”等等。
   作品塑造了一群热中科兴、追求“功名富贵”的读书人的形象，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习、这在当时是有其重大现实意义和教育意义的。
   全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
   扩展资料：
   的讽刺艺术具体表现为：
   一、是以现实中的真实人物为原型
   从日常生活中选取最足以表现人物的情节和细节，并将这些情节和细节集中使用，以突出讽刺对象的个性特征。
   二、是善于运用前后矛盾的情节
   揭露讽刺对象的言行不一，表里相悖，让其当场出丑。如第四回写正在吹嘘自己：“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占源衡碰人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。”
   这时，小厮就来报告他家强圈了别人家的猪，被人发现了。一下子揭穿了他贪婪霸道的。他还强辩说：“这口猪原是舍下的。”
   三、善于运用对比和衬托的
   以突出讽刺对象的性格特征。如胡屠户在前后的态度，梅玖在中举前后的前倨后恭的态度等。
   参考资料：

问：儒林外史的思想价值在于哪？

1. 答：既然槐郑是链明辩讽刺小说，那么它最大的思想价值还是通过对各色科举棚缺人员的描写，讽刺了科举制度的局限性跟腐朽行，写出来了科举制度对人性的摧残跟腐化，也预示了封建王朝必将被取代的必然趋势！
2. 答：这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍，就是为了要考取功名；还有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈什么“三年清知府，十万百花银”等等。
   作品塑造了一群热中科兴、追求“功名富贵”的读书人的形象，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习、这在当时是有其重大现实意义和教育意义的。
   全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
   扩展资料：
   《儒林外史》的讽刺艺术具体表现为：
   一、是以现实中的真拦迅实人物为原型
   从日常生活中选取最足以表现人物的情节和细节，并将这些情节和细节集中使用，以突出讽刺对象的个性特征。
   二、是善于运用前后矛盾的情节
   揭露讽刺对象的言行不一，源衡碰表里相悖，让其当场出丑。如第四回写严贡生正在吹嘘自己：“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸雹谈丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。”
   这时，小厮就来报告他家强圈了别人家的猪，被人发现了。一下子揭穿了他贪婪霸道的真面目。他还强辩说：“这口猪原是舍下的。”
   三、善于运用对比和衬托的艺术手法
   以突出讽刺对象的性格特征。如胡屠户在范进中举前后的态度，梅玖在周进中举前后的前倨后恭的态度等。
   参考资料：