毕业论文出的结果和实际不符

问：心理学毕业论文结果与比人做的不一样，如何解释？

1. 答：呃，这个东西本来就没有定论的，又不是让你找盯伏出准确答案，其实现实中人应对压力的方式真的不尽然一样甚至可以凯悔携说一半一半都不一定，按我的观点来看，压力越大更多采取积极是有一定的道理的当然这个压力实在承受范围内必须而且离着承受界限越远才越正确。你自己想想这个事情很好解释啊，人都是社会让人都变得懒惰，面对没有太大压力的时候人往前源往都很放松因为他觉得不会有什么问题；而压力大了之后所产生的紧迫感会让他不得不去想办法应对，这不是他想积极应对而是不得不积极应对。你觉得我的解释合理吗？有什么不明白的可以追问。
   麻烦采纳，谢谢!

问：写论文过后得出来的结果不显著怎么办呢？

1. 答：每一个孩子都经历过被论文支配的痛苦，大多数学生写完了文之后要去相关网站进行查重，如果某一位学生写出来的作文不合格，这位学生会根据不合格的原因进行修改。还有一部分学生论文，写完之后发给辅导员及专业课，老师，查看之后没有问题，却在答辩上出现问题，这类学生可以申请第二次答辩，答辩老师不会为难你的。学生并不害怕答辩，他们害怕自己写的论文效果不显着，那么当我们遇到论文效果不显著时，该怎么办呢？
   第一个方法：请教专业老师
   每一个学生都会得到学校的安排，每一个学生都有专业课老师进行论文辅导。我们学校每一个班级都有一个专业老师，他会帮助我们修改论文，解决论文中的问题。当我们出现任何论文问题时，这位老师会查阅袜森相关资料，给予我们最正确的答复。如果你的论文结果不显著，可以请教专业老师帮忙指导。
   第三个方法：继续查资料完成论文
   绝大部分学生论文效果不显著的原因是资料匮乏，所提出的观点得不到验证。还有一部分学生论文效果不显著的原因是查重率太高，论文不通过。既然你没有查阅相关资料就开始写论文，那么论文的结果肯定不会尽如人意，所以如果碰到论文结果迹轿不显著的情况，可以继续查阅资料，丰富论文内容。
   第三个方法：与其他人进行合作
   这里指的是与其他人进行互帮互助，每一个班里都有学习很好的学生。如果你是一姿好肆名学渣，所写出的作文结果不如人意，可以向同学寻求帮助，也可以和学习好的同学进行合作。许多人通过讨论与合作完成论文，寻求他人合作与帮助的过程中，千万不要害羞，让同学知道你有一颗爱学习的心。
2. 答：看拆者歼看数据是否出现了错误，可以嫌型先认真的核查一遍，看看自己的计算过程是否正确，如果旅冲没有错误，那就更换下实验的数据的，把数据修改一下。
3. 答：找到原因，重新做实验。如果做出的结果不显著，要分析一下，找出原因，重新做实验得结果。
4. 答：再好好分析，用别的的数兆毁唤余悄据、别的方法再去研究，得出新的分析结论。可以去咨询老族凯师，看看是哪里出的错误，能及时纠正。

问：硕士毕业论文统计计算出来的结果与前人不一致怎么办

1. 答：可以，老师检查出错误还是一样得改。
   论文答辩的目的zhi对于论文的组织者、校方和答辩人、论文的作者都是不同的。大学组织论文答辩的目的，只是为了进一步考查论文，即进一步考樱雀证作者对论文主题的理解和现场演示的能力；进一步考察作者岩派对专业知识掌握的深度和广度；考察论文是否由学生自己独立完成。
   扩展资料：
   凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
   1、应届毕业生必须完成学校规定的全部课程，最后一名符合规定并经学校批准的学生。
   2、学生必须通过所学课程的所有考试和考试；在实行学分制的学校，学生必须获得学校允许毕业的学分。
   3、学员撰写的毕业论文必须由导师指导，导师签字同意参加答辩。
   必须同时满足上述三个条件。只有同时具备上述三个条件的大学生才有资格参加论文答辩。另一方面，具备上述三项条件的大学生，除特殊情况下经批准的外，经答辩通过后方可毕业。
   它是组织、准备、计划和确定文件的重要形式。为做好毕业论文答辩工作，学校、答辩委员会和答辩人（论文作者）应在答辩会前做好充分准备。在答辩会上的负责人尽力查明了论文中的表现水平是否属实。学生应该证脊枣早明他们的论点是正确的。