三通两平台调研报告

问:教育信息化20主要任务三通两平台如下:
1、继续深入推进“三通两平台”,实现三个方面普及应用。三通两平台是指:“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”。两平台是指:教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。
2、持续推动信息技术与教育深度融合,促进两个方面水平提茄兆高。推动改进教学、优化管理、提升绩效。形成研究一代、示范一代、应用一代、普及一代的创新引领、压茬推进的可持续发展态势。
3、构建一体化的“互联网+教育”大平台。整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统。逐步实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放,建成国家数字教育资源公共服务体系。
实施改春行动
1、数字资源服务普及行动:建成国家教育资源公共服务体系,国家枢纽和国家教育资源公共服务平台、32个省级体系全部连通,数字教育资源实现开放共享,教育大资源开发利用机制全面形成。
2、网络学习空间覆盖行动:规范网络学习空间建设与应用,保障全体教师和适龄学生“人人有空间”,开展校长领导力和教师应用力培训,普及推广网络学习空间颤歼租应用,实现“人人用空间”。
3、网络扶智工程攻坚行动:大力支持以“三区三州”为重点的深度贫困地区教育信息化发展,促进教育公平和均衡发展,有效提升教育质量,推进网络条件下的精准扶智,服务国家脱贫攻坚战略部署。
问:什么是“三通两平台”?
  1. 答:宽带网络校校通、优裤乎质资源班班通、网络学习空间人人通,建胡雀悉设教育资源公共岁早服务平台、教育管理公共服务平台!
  2. 答:宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通 教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台
  3. 答:宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台
  4. 答:宽带网络校校通、优裤乎质资源班班通、网络学习空间人人通,建胡雀悉设教育资源公共岁早服务平台、教育管理公共服务平台!
  5. 答:是一种概念,教育信息化的发展要求。
    三通:宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通
    两平台:教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台
    教育信如缓息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期,要大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学烂橡键习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
    三通两台的目的是:力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破饥巧、教育信息化科学发展机制新突破。

问:三通两平台是什么
  1. 答:“三通两平台”中的三通包括“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”,两平台包括“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。
    “三通两平台”的目的哪消为:
    1、“宽带网络校校通”的目的是基本解决各级各类学校的宽带接入条件,基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。
    2、“优质资源班班通”的根本目的是推进信息技术在教学和教研活动中的普遍数亮应用。
    3、“网络学习空间人人通”是以提高教师素质、提高教学质量为目的,以教师、学生、家长为服务对象的一个网络化的社交平台,为教师在网络上开展教学和教研活动的网络互动提供支撑。
    4、“教育资源公共服务平台”作为最重要的载体,直接影响教育资源的汇薯缓宽聚共享、建设与应用的衔接。
    5、“教育管理公共服务平台”建设的首期目标为教育管理公共服务提供准确的数据。通过统一开发的应用系统形成动态、准确的数据,为国家教育决策提供支持服务。

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