党史军史调研报告

问:湘南起义调查报告
  1. 答:小别,敢作弊,哪个班的!?

问:党史糸统开民展三严三实调研报告
  1. 答:根据《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》(潜办发[2015]18号)的总体安排,近日,在全市统计系统开展了敏孙改“三严三实”专题调研。
    一、工作开展情况
    为认真开展全市统计系统“三严三实”专题调研活动,潜江市统计局分七个小组对全市22个区镇处进行了调研。调研期间,调研组分别召开了乡镇、村以及企业统计人员座谈会,听取了各地统计基层基础工作规范化建设推进情况、数据质量自查整改情况的汇报并就统计系统存在“不严不实”等方面的突出问题征求意见和建议。实地查看企业和乡镇的基层基础工作以及联网直报情况,深入了解基层统计工作的困难凯塌。
    二、统计系统“不严不实”的表现
    经过调研,我们了解到桥判统计系统存在制度不严、管理不严、纪律不严以及作风不实、调查不实、数据不实等“不严不实”的情况。
    “制度不严、管理不严、纪律不严”的表现:统计系统虽然建立健全了各项工作体系,制订了规章制度、管理办法,但长效机制还不够完善。主要是有了制度、职责,还没有完全按照职责落实、制度执行,造成管理有漏洞,工作有失误,监督检查不到位,没有形成一整套行之有效的约束机制。
    “作风不实、调查不实、数据不实”的表现:一些党政机关的领导、企业负责人和统计人员依法报数的意识不强,工作存在随意性,存在虚报、瞒报统计数据和指令报数、代填代报的行为,统计基层基础工作规范化建设落实不到位,少数企业没有配备专(兼)职统计人员,部分企业没有按照《统计法》的规定建立统计台账和原始记录,数据可查性差。统计服务能力和水平不高,对社会关注的热点难点问题开展调查分析的少,日常统计分析也仅仅是就数说数,没有提出有针对性、可行性的建议。

问:对搞好党史军史教育有什么对策和建议?
  1. 答:个人建议应该要“真”点,因为我认为现在的教育中普遍缺乏这种品质(尤其是政治)。。。
    我认为作为历史教育应该尊重历史,应该对历史中的事件进行客观的评价(这个过程可在老师的提示下让学生完成,这样效果比较好点)通过这个评价告诉学生应该怎么做和不该怎么做,也可理解为帮助他们树立正确的价值观(这个尤为重要!)这样就可避免学生以后在处理问题时犯同样的错误(如博古,李德闭迅的左倾,陈独秀的右倾等等!)。其次才是宣传轿早此党和解放军留下的优秀精神品质,让他们知道党和军队的优点(虽然有点政治,但睁粗是必须的…………)!
    提醒下,我认为不管党和军队曾经做过什么错事,都应该告诉学生,然后对这些事件加以分析,让学生知道这些错误的原因是什么,我认为这才是党史军史教育的真正的意义!也是整个历史教育的意义。 这是我的观点,里面的思想可能有点偏激,但是我觉得它真的很有必要,望楼主慎重历史教育!

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