拼音教学方式论文的优势

问：拼音教学评课用语优缺点及建议

1. 答：拼音教学评课用语优缺点及建议如下：
   一、优点：
   1这节课的导入很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望很强烈，一下被调动起来了。
   3整节课讲下来让人感觉很好，思路很明确，观点清晰，是一节不错的课。
   5老师在这节课上改变了原来旧课堂的那种过于强调学习、死记硬背那种机械式的训练，让孩子们主动参与进来、乐于探究、勤于动手的学习方式，也是不错的。
   二、缺点和建议：
   1这节课总体来说是好的，但是规律要让学生们自己去发现，不要告诉他们，自己发现的才是记得最清楚的，最劳的，望以后注意。
   3老师在讲课的时候，要注重与学生互动，不能一味的讲课，这样的讲课导致学生们兴趣下降，注意力不集中。
   5.虽然现在科技发展很快，以前的板书现在都用投影仪代替了，但是老师也不能直接将投影仪把它取代，还是要在讲课中写写板书。

问：巧妙利用熟字进行拼音教学的方式有哪些好处

1. 答：大大降低了学习的难度。
   通过学生充分的练习拼读，在其中体会到学习拼音识字的乐趣，以及利用熟字巩固拼音的情趣，加宏物深理解字于拼音的关系，让学生感受到拼蔽扒液音真有趣，提高了学生们学习此培拼音的速度。

问：汉字拼音有什么优势？

1. 答：汉字的发展史：
   汉字的发展主要分为三个阶段，第一阶段是商代以前的图画文字阶段。汉字的起源是最原始的图画，原始人在生活中是用这种图画来表达自己的想法，慢慢的，这种图画就演变成了一种表意符号缓局。第二阶段是甲骨文到秦朝的文字，以表形文字为基础，表音文字为中心的文字阶段，这一阶段由图画文字慢慢演变和规范，变成了甲骨文，它们被刻在动物骨头上或者乌龟的龟壳上，这是这一阶段的特征。第三阶段是秦汉到现在的文字，以形声字为主题保留了一些表形字和表音字的形音文字阶段。
   1、商及商以前扰数让的甲骨文：甲骨文是世界上最古老的三大文字之一。商周时期的甲骨文已经是一种比较完整的文字体系。
   2、周代的金文：与甲骨文同期，青铜器上铸造的文字称为金文或钟鼎文。
   3、秦朝的篆书：秦始皇统一中国后，为了规范全国的秩序，李斯制定出了小篆作为秦朝的统一书写字体。小篆总体呈现长方形，笔画圆润，线条流畅。
   4、汉朝的隶书：汉代隶书取代小篆成为主要书体。它的出现，也为现代汉字的字形结构奠定了基础，是古代文字和现代文字的分界线。
   5、楷书（汉末）：是隶书演变来的，相比较起来更趋简化，横平竖直。
   6、草书（汉末）：为了书写简便，从隶书演变而来。
   7、行书（汉末）：不像草书潦草狂放，也不像楷书工整，介于草书和楷书之间的字体。
   汉字拼音的优点
   1、毕凳优美。
   2、辨识度高。
   3、易懂，具有关联性。
   4、形象，直观达意。
   5、信息量大。
   6、便于计算机输入。