鼓励式教学法的论文大纲

问：什么是鼓励式教育

1. 答：所谓鼓励式教育法也称为赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合学生心理特点、是容易被学生接受的一种方式。
   鼓励式教育也就是在孩子的成长过程中犯错误的时候，家长不责怪，不打骂，而是从其他好的方面进行鼓励，从而让孩子认识到自己的错误。这样的教育方式有利于帮助孩子塑造良好的性格，培养他们的自信心。
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   鼓励是家庭教育中比较重要的方法之一，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须每天浇水才能生存一样。鼓励式教育也可以让孩子成长的很好，并握隐渣且更加有利于孩子的自信心的携橘培养。
   让孩子在积极正面的环境中成长更加有利于孩子的性格形成。但是家长们在进行鼓励式教育的时候一定要把握好一个度，这样才能更好的发挥鼓励式教育的好处。
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2. 答：所谓鼓励式教育法也称赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中，使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合学生心理特点、是容易被学生接受的，那么怎样实施鼓励式教育法呢?
   一、师生融洽，鼓励是良药
   在教学过程中，要更多的运用“换位思考”去对待学生，去欣赏他们，鼓励他们，诚心诚意的对待他们颤敬罩，用更多的鼓励性的语言去滋润他们渴望雨露的心田，使师生关系日渐融洽，以形成师生间畅所欲言的良好氛茄闹围，在和谐的师生关系中顺利地开展鼓励式教育和教学。
   二、抓住闪光点，鼓励要及时
   在平稿局时的教学中，教师要用独特的眼光去挖掘每一位学生身上的优点，善于从平凡中找出不平凡。对学生的每一个好的表现和细微的进步，都要及时的捕捉到并及时给予表扬和鼓励。如平时批改作业时，哪怕是一向马虎的学生偶尔这次作业写的认真一些也要及时给予鼓励性的评语……这样学生既能及时地体验到被赏识的喜悦，又能时刻感受到老师的鼓励和关怀，从而不断取得学习上的进步。
3. 答：所谓鼓励式教育法也称赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中，局隐棚使携桐学桐则生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法
4. 答：教育孩子鼓励迅悄为主还亩茄渣是纳轿赞扬为主
5. 答：一昧的打压可物枯能会让罩腊洞人越来越局物颓，我个人更喜欢鼓励式教育。

问：鼓励式教育到底应该怎么做？

1. 答：人生是一场修行，为人父母也是一样。我发现小时候身边的伙伴还是有不少自卑心理的，因为我们那个年代父母型脊喜欢去跟别人家的小孩去对比，承认自家小孩的弱点，并没有进行鼓励式教育。无论是孩子还是大人，都喜欢得到别人的赞赏和肯定；如果连自己的父母都不肯定自己，孩子的内心也会慢慢的自卑起来。每个孩子都卜卜渗需要不断的鼓励才会成长得更好，鼓励就是给予孩子自信、阳光和勇气。就像植物一样，每天都需要浇水和施肥。
   鼓励具化
   日常生活中，我们想要给予孩子鼓励，需要具体到某个动作或者事件，要让孩子感受到父母对他的欣赏。例如今天吃饭坐姿很棒，自己吃完饭了；而不是笼统地夸孩子乖或者是个好孩子。
   不是为了鼓励而鼓励
   我们并不是为了去夸奖孩子而关注他的一言一行，而是在不经意间对他的某些表现进行鼓励；把握好时机，要让孩子觉得你不是在敷衍他。鼓励最好不要附加上物质条件，不然以后孩子就会跟你谈条件了。
   越鼓励越弊告喜欢
   鼓励式家庭教育中最有效的方法之一，孩子收到鼓励的信号后就会自发地往鼓励的方向去做，这样完全是为了赢得父母的鼓励。但我们不能用鼓励去引导孩子去做所有事情，遇到他不喜欢的，还需要绕个弯再鼓励。
   鼓励孩子勤奋会比聪明更重要，孩子不会一直生活在鼓励的氛围中，让孩子吸收掉鼓励还是选择披着鼓励的外壳生活是取决于不同家庭的教育理念了。
2. 答：当前，很多家长都注重对孩子的鼓励，提倡鼓励式教育，但这其中的尺度确实很难把握。
   鼓励教育链罩固然没有错，但如果一昌明味的鼓励，而忽略了批评的力量，那也是不行的。
   如今有一些孩子，被爸爸妈妈仅仅批评了几句就情绪过激，更有甚者走上了歧途，这都是我们不愿意看到的。而导致孩子如此脆弱的原因之一，就是咱们的家长只注意鼓励而忘记了批评。如果一个孩子在幼年时期，经历过适当的批评，那么在今后的生活中，就不会因为几句较重的话语或大家的嘲笑而情绪过激无法控制。
   那么我们作为父母在什么情况下鼓励引导孩子？什么情况下又该批评教育孩子呢？
   首先，非原则的问题出现时，我们要多引导，比如说：我们可以告诉自己的宝贝：如果你尝试那样做，爸爸妈妈相信会更好！如果是原则性的问题出现时，我们必须要及时批评，比如说孩子说粗鄙话，欺负同学，或者是说谎等等情况。
   其次，如果孩子只是初次犯错误，我们要以引导为主，但如果孩子反复犯同样的错误，那我们就要立刻提出批评。如果这时候再不批评，孩子很有可能会在此类问题上再栽跟头。
   最后，孩子反复受挫时，我们要多耐唤告引导多鼓励，避免孩子出现思想偏激的行为。当孩子一帆风顺时犯错误。我们要及时批评教育，要让孩子明白人不能得意忘形。
   总之，需要通过有效的鼓励与批评相结合的方式，我相信孩子一定会更加健康快乐的成长。
3. 答：1.抓住机会，父母鼓励孩子很重要，但鼓励的时候也要抓住时机。如果父母在事情过去后鼓励他们族银，很容易让他们对自己在做什么感到困惑。所以，家长在鼓励孩子的时候，也需要抓住机会，及时给孩子鼓励。
   2.细节鼓励，很多家长在教育孩子的时候，过于注重“大局”，忽略了很多细节。比如一个小朋友画了一幅画，很开心的拿给你评论。如棚颤果你只是干巴巴地夸他“画得好”，孩子可能会高兴，但也会感觉到你的敷衍，所以会沮丧或失望。你要表扬孩子这幅画的具体内容，比如表扬他画的栩栩如生的小猫，树林的层层上色，房子里孩子可爱的画等等。这样孩子才会知道你是真的喜欢他的画，才会画的更用心，争取画的更好。除了表扬，也要适当指出不足，让孩子知道自己哪些地方做得好，哪些地方做得不好，以便下次做得更好。鼓励一定要有内容。相对于枯燥的表扬兆和宴，正确的欣赏和引导更能激发孩子的自信心和积极性。
   3.当孩子失败和沮丧时，给他们鼓励。这个时候，如果你是在给孩子打击而不是鼓励，孩子不仅可能会失败，还会因为失败产生不好的情绪。鼓励孩子从失败中学习不是很好吗？此外，我们必须务实。失败就是失败，失败不能说成成功。也不要找客观原因。让孩子面对自己的失败。让孩子明白失败是常有的事，每个人都会遇到，这也是人生的一种常态。
   4.肯定孩子的个人能力，当一个人的能力得到充分发展时，他就感受到了自己的价值，并得到了肯定。父母更应该关注孩子的气质和天赋。孩子在成长的过程中，需要不断的肯定自己的能力，这样才能一点一点的建立自己的信心，这样会让孩子更加自信。有自信的孩子对以后的成长有很大的帮助。所以，培养孩子的自信心非常重要，也是孩子能力的体现。
4. 答：1、在孩子做事情找不到思路，或者说不知道怎么着手时，可以多说一些鼓励孩携斗族子的话语。比如：宝贝，妈妈相信你，一定会做好的，只是需要一些时间。给予孩子肯定，让孩子树立正确的的信息。2、鼓励孩子养成自律的好习惯，爱讲卫生，爱学习。鼓励孩子的话语比如：宝贝，妈妈知道你一定是最优秀的孩子，咱们一定可以做到最好。3、孩子做错事情多鼓励孩子。帮辩弊孩子分析错误的原因，鼓销者励孩子的话语：孩子，你长大了，妈妈相信你会是一个懂事乖巧的孩子。
5. 答：1.抓住机会，父母鼓励孩子很重要，但鼓励的时候也要抓住时机。如果父母在事情过去后鼓励他们族银，很容易让他们对自己在做什么感到困惑。所以，家长在鼓励孩子的时候，也需要抓住机会，及时给孩子鼓励。
   2.细节鼓励，很多家长在教育孩子的时候，过于注重“大局”，忽略了很多细节。比如一个小朋友画了一幅画，很开心的拿给你评论。如棚颤果你只是干巴巴地夸他“画得好”，孩子可能会高兴，但也会感觉到你的敷衍，所以会沮丧或失望。你要表扬孩子这幅画的具体内容，比如表扬他画的栩栩如生的小猫，树林的层层上色，房子里孩子可爱的画等等。这样孩子才会知道你是真的喜欢他的画，才会画的更用心，争取画的更好。除了表扬，也要适当指出不足，让孩子知道自己哪些地方做得好，哪些地方做得不好，以便下次做得更好。鼓励一定要有内容。相对于枯燥的表扬兆和宴，正确的欣赏和引导更能激发孩子的自信心和积极性。
   3.当孩子失败和沮丧时，给他们鼓励。这个时候，如果你是在给孩子打击而不是鼓励，孩子不仅可能会失败，还会因为失败产生不好的情绪。鼓励孩子从失败中学习不是很好吗？此外，我们必须务实。失败就是失败，失败不能说成成功。也不要找客观原因。让孩子面对自己的失败。让孩子明白失败是常有的事，每个人都会遇到，这也是人生的一种常态。
   4.肯定孩子的个人能力，当一个人的能力得到充分发展时，他就感受到了自己的价值，并得到了肯定。父母更应该关注孩子的气质和天赋。孩子在成长的过程中，需要不断的肯定自己的能力，这样才能一点一点的建立自己的信心，这样会让孩子更加自信。有自信的孩子对以后的成长有很大的帮助。所以，培养孩子的自信心非常重要，也是孩子能力的体现。

问：什么是鼓励式教育？

1. 答：所谓滑拦鼓励式教育法也称为赏识教育法,是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中使学生以指答自信、自强、进取的态度去完成学习任务唯让慧的教育方法。
2. 答：鼓励教育是在孩子作对事情的时候进行鼓励
3. 答：鼓励教育法是许晋老师提倡的一种正确欣赏孩子的教育方法。鼓励教育方法是能够让孩子在成长过程中充满自信、快乐、健康地成长，又能让孩子提升成绩融入社会的一种教育方法。
   随着孩子年龄的增长，家长越严厉反而就会越增长他们的叛逆心理，偏要跟你反着干。适时地对孩子给予肯定，对孩子的成长绝对是没有坏处的。
   《人性的弱点》一书里也写道：人生来就是喜欢被人称赞的，用这御槐扒样的教育方式对待孩子，可以让孩子在一种轻松愉悦的氛围中成长，能够培养他们的自信心，在这种环境成长起来的孩子，会更有助于孩子健康快乐的成长。
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   杨迪下跪感谢父母
   《青春环游记》本期来到了杨迪的家乡，不仅有美食和美景，还有感动时刻。说到杨迪的梦想事业，他其实非常感谢他父母的，情到深处自然落泪，杨迪现场下跪感谢父母，同时也感动到了大家！
   在节目中可以看出，杨迪和家人的相处氛围是非常的融洽，温柔，又有趣。杨明薯迪说道：父母从来没有阻碍他想做的事，家庭鼓励式的教育让他觉得自己真的很优秀，也正是因为父母的鼓励，让他实现了自己的梦想。
   不得不说，教育是一种学问，怎么做父母也是一种修行。
   参考资料来源镇昌：
4. 答：鼓励式的教育，就是说在平时教育的时候，要多以自己的表扬为主。不要总是嘲笑或者是羞辱对方，这样子会影响他的一个学习和进步。
   首先，鼓励式的教育要多鼓励和多表扬。多鼓励和多表扬的话，能够让他获得自信心。因为鼓励式的教育能够帮助他在学习当中建立起正确的引导。
   第二，鼓励式的教育，不要总是贬低对方，或者是嘲慧野笑对方。这样子会伤害他的自尊以及他的积极性，会让她丧失对学习的一种兴趣。以至于他的学习成绩不断的下滑，或者是很难提高。
   第三，鼓励式的教育又要多积极的思考问题，而不是消极的应对。凡事都有两面，可以积极的面对一些问题，即便是出现一些错误，也没有关系，不要表现的过于激动，会打击他的自信心和积极性。
   最后，鼓励式的教育要树立正面的形象以及榜样的作用。这样也是一种正确的引导，能够让他树轮毕立一个目标不断的前进，然后改变自己的一些错误的做法和行为。然后让自己获得进步。
   我也非常认同鼓励式的教育，这样才是一前桐喊种正确的教育方法。像以往的一些贬低对方或者是体罚这样的教育行为，肯定是不正确的。反而会引起更多的矛盾。
5. 答：工程定位应该从各个方面进行综合考虑，不但要深入剖析工程在路网中的实际价值及意义，分析工程建设的环境与条件，还应该切实结合区域经济建设的情况。实际上就是运用下面两个方式：防止运用过低的技术标准，进而导致公路在没有实现交通寿命时，交通量就提早呈现饱和状态，进而要采取扩建的方式，或是要采取同一通道新建的方式；防止技术标准过高。应该用超前的眼光对待满足铁路施工特性的问题，但是要是过度超前，又会使事物发展的实际规律受到影响，进而使施工资金非常紧张，最终在很大程度上影响国民经济的建衫升设及发展。2.重视工程的功能。在实际实施中，一定要重视技术标准和运用功能之间的贴合程度。不能出现技术标准过高的现象，应该重视路网对交通的调节作用及价值，拟建工程技术标准一定要符合路线走廊自然环境的实际承受性能，否则就会使工程量增加，并且会提升项目造价。估算、概算、预算的编制.制定投资估算的时候，应该重视铁路建设项目受自然环境的影响，假若要让估算结果具备更高颂核的可靠性及科学性，就应该再实际深入分析项目开展的各个方面，还要和综合指标的项目含量进行比较，必要时还应该进行有效的调野塌掘节。项目可行性研究投资估算的制定应该具备良好的精确性，但只有运用科学的计价基础，才能使项目造价真正满足项目的实际需求。2.制定概、预算的过程中，一定要严格计算各阶段的工程量，并且应该严格根据工程量计算原则来开展。在铁路项目概预算制定结束后，一定要借助造价分析进行验证。把概、预算的实际结果，基于架构构部位，得出相应的经济指标，并且剖析指标和项目标准、工程量之间有没有存在矛盾；将指标和其它工程同类架构的指标展开横向对比，分析其规律及原因所在，剖析这些规律及关系的合理性。假如存在不正常突变的现象，就一定要在第一时间找出原因所在，并且剖析设计环节的不足，和制定预算时的缺陷，最终运用有效的措施解决。