日本插花体验实践报告

问：写插花艺术的研究报告

1. 答：这些天，我对花很感兴趣。对插花艺术更感兴趣，经常来看花。
   正好，老师也让研究插花艺术，于是我开始了我的新工程，
   第一步是做花。我拿来彩纸、剪刀等工具，对着折纸书来折花。
   第二步是做花瓶。我把做好的花插到里面，很好看。
   我又开始设计研究过程材料积累，填写材料。
   通过这次研究作业，我能从中体会到中国插花艺术源远流长，博大精深，是中国花文化重要的组成部分，具有深远的民族文化传统和丰富的文化底蕴。
   我也是薛城区实验小学五年级的，我就是这样写的。希望可以采纳。你是几班的呢？
2. 答：中国插花艺术历史悠久，而我国现阶段对公众的花艺普及并不是很到位，那么由一位五年级的学生来写插花艺术的研究报告，有些强人所难了。

问：写插花艺术的研究报告

1. 答：这些天，我对花很感兴趣。对插花艺术更感兴趣，经常来看花。
   正好，老师也让研究插花艺术，于是我开始了我的新工程，
   第一步是做花。我拿来彩纸、剪刀等工具，对着折纸书来折花。
   第二步是做花瓶。我把做好的花插到里面，很好看。
   我又开始设计研究过程材料积累，填写材料。
   通过这次研究作业，我能从中体会到中国插花艺术源远流长，博大精深，是中国花文化重要的组成部分，具有深远的民族文化传统和丰富的文化底蕴。
   我也是薛城区实验小学五年级的，我就是这样写的。希望可以采纳。你是几班的呢？

问：插花活动的目的及意义

1. 答：通过围绕“学习插花艺术”这一主题活动，激发学生探究欲望、兴趣以及培养对插花艺术想象灵感意识。同时在活动中实践中培养学生良好的求知态度和坚韧不拔的学习精神。培养运用调查、请教等方法来获取插花艺术的理论知识的能力，培养查阅资料、收集分析网络信息、整理资料的能力，培养观察、动手、设计、创新的能力并在实践活动中增强团队合作精神和社会交往能力。了解各种花卉在插花艺术中的代表意义。

问：插花怎么做

1. 答：找个培训学校 学习一下就行了 北京不是有个东纯花艺学校吗