好孩子就是夸人的议论文

问：好孩子是夸出来的议论文

1. 答：要以“鼓励能创造出好孩子”再举出几个例子就可以了

问：为什么说好孩子是夸出来的

1. 答：好孩子是夸出来的。夸奖的背后是多少人在有意无意地对孩子进行积极的心理暗示。父母表扬、老师称赞、客人夸奖、人见人爱、花见花开，对孩子全方位的积极暗示无形中会激发孩子的求知欲、上进心，增强孩子战胜一切困难的勇气和力量。久而久之，孩子就会成为一个自信豁达的人，有所作为的人。
   一．夸奖不必过多
   孩子吃过饭之后将自己的碗放到水池里，第一次父母就可以适当的夸一下孩子，但如果每天都夸，孩子很有可能觉得将碗放到水池是一件自己做的最好的事情，甚至会对父母的奖励而麻木，但其实这样的程度就已经过了。夸奖就像一杯甜水，天天喝就会变腻，孩子就算再喜欢，慢慢地就会厌烦。生活中偶尔的一次奖励，就是平淡生活中的一次小惊喜，通过自己的努力而获得的奖励，孩子会慢慢喜欢上努力争取的过程。
   二．力所能及的事情不必夸
   孩子如果在考试中进步了十名，家长就可以对孩子说“好厉害啊！竟然进步了十名”，但如果孩子只是及格，家长不用过于夸奖，奖励来得太容易也会让孩子没有足够的成就感，来支撑下一次的进步。
   三．努力过后的夸奖更深刻
   很多家长在孩子做一件事之前就会说“只要努力，就一定会做到的。”但这句话是错的，不仅不会带给孩子鼓励，还会增加孩子的压力，一旦孩子做不到，就会陷入自我怀疑，“是不是自己不够努力？还是自己根本做不到？”这样的想法出现，就预示着，孩子下一次面对家长这样的话语时，就会选择性的退缩。
2. 答：正确的表扬，是塑造孩子品格的有效方法哦！

问：为什么说好孩子都是夸出来的

1. 答：第一、罗森塔尔效应。有一次，心理学家罗森塔尔到一个学校里做完调查后，划了一部分名单告诉班主任，这些学生很有发展潜力，但要求班主任不要告诉学生。一个学期后发现这些学生进步很快。其实这些学生都是随便划出的，这就是著名的罗森塔尔效应，又叫期望效应。它告诉我们，真诚的期待和不懈的努力，终会结出预期的果实。所以家长适度地鼓励孩子，而不是批评孩子；给孩子一个适度的期望，而不是把孩子说得一无是处，会给孩子以激励。
   第二、自信与成功的体验有关。如果，家长善于发现孩子的长处与进步，给予及时的肯定、表扬与鼓励，那么孩子就会有经常成功的体验，这种体验逐渐就会培养出自信来。
   所以，“好孩子是夸出来的”本身是一个合理的育儿方法，如果度把握得合适，是的确有助于培养出好孩子的。
   郑委老师提倡“少表扬、多鼓励”，他反对“好孩子是夸出来的”这句话，他说过：我只见过夸坏的孩子没见过夸好的孩子。如果断章取义地看，他的观点我觉得是片面、偏颇的。但是如果说他是为了纠正某些家长过火地夸孩子的倾向，我觉得是可取的。