猪八戒的论文写作目的

问：西游记的写作意图是什么？

1. 答：反映了普通民众反抗封建统治的精神!
   玉皇大帝是封建统治者的象征,
   孙悟空是普通民众的化身!
2. 答：历史老师说了：〈西游记〉是一部小说。它是由〈大唐西域记〉（作者：玄奘）转变而来的。〈大唐西域记〉记载的是天竺的历史、佛教、地理、天文、风土人情，以及沿途国家的风土人情。
3. 答：由于吴承恩写作时是在一个十分落魄的环境下.<<西游记>>是抨击了封建主义社会的黑暗,以及贫苦劳动人民的悲惨生活.愿打破陈腐观念,不于世俗同流和污.是一部很有教育意义的小说
4. 答：我认为西游记的作者吴承恩，写作的目的是：1、对封建统治的不满。2、对真善美的执着追求，以及献身精神。3、对打破旧事物和陈腐观念的叛逆性格的赞美。……作者的写作目的很多也许只有作者才能够解释清楚。
5. 答：<<西游记>>作者是为了抨击了封建主义社会的黑暗,以及贫苦劳动人民的悲惨生活.愿打破陈腐观念,不于世俗同流和污的意图，是一部很有教育意义的小说。
   《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和汉族民间传说。
   自《西游记》问世以来在民间广为流传，各式各样的版样层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后，中国古典文学作品大量被译为西文，西渐欧美，已有英、法、德、意、西、世（世界语）、斯（斯瓦希里语）、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。并发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。

问：西游记作者为什么要创造猪八戒这个形象

1. 答：就跟世界上为什么有“领导”这一类人一样~~~~~~`
2. 答：你听说过智将,猛将,帅将,莽福将的理论吗?猪八戒就担任了莽福将的角色..
3. 答：衬托出孙猴子的机智。
4. 答：不创的话这个小说就没有意义了,一点趣味都没有了
5. 答：表达无论神人都是有缺点的思想

问：猪八戒的作品意义

1. 答：在作品中，这个人物与具有独特的思想意义和美学意义。他与孙悟空和唐僧各据三角形的一个角，构成了鲜明的对比，互相映衬，相得益彰。他与孙悟空都是用浪漫主义手法精心塑造出的非现实人物，正如谢肇浙所说，孙悟空是“意之神”，尽管他躁动不安，但总是在追求一种崇高的精神境界，其间难免走弯路，但只要加以引导制约，就能达到至高至纯的人生境界。而猪八戒则是“意之驰”，表现了对现实的生活享受的向往，安于现状，不求上进。
   两种心态，都不利于人生境界的提升。但与躁动的“心猿”相比，猪八戒身上常常体现出的消极情绪，更不利于人生境界的提升。因为前者毕竟是一种推动力，而后者则多是一种制动力。两者都基于传统文化的深厚土壤。孙悟空更多地体现了传统文化中的积极因素，如不畏艰险，勇往直前，不达目的决不罢休的气概，这种宗教献身主义精神是积极的，与传统文化中的积极人生理想是一致的，给人以昂扬向上的力量，因此他是一个英雄主义的角色。但猪八戒则较多地体现了传统文化中的消极因素。这是一个享乐主义的典型。