函数极值及其应用论文总结

问：研究多元函数条件极值有什么意义

1. 答：我觉得LS回答得太随意了，我不是学数学专业的，所有帮不了你！

问：学习了“函数极值”,你有何感想或感悟?从思政的角度谈谈你的看法

1. 答：北宋文学家苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，描绘的是庐山随着观察者角度不同，呈现出不同的样貌。高等数学中多元函数的极值这个知识点，数形结合后画出来的图形，就像庐山的山岭一样连绵起伏，极大值在山顶取得，极小值则是出现在山谷。通过《题西林壁》这首诗引入极值的概念，会给抽象的数学课堂注入一缕诗情画意。在讲解极值这个知识点的时候，不仅要教会学生求函数的极值点与极值，同时还可以让学生感悟，人生就像连绵不断的曲面，起起落落是必经之路，是成长的需要，跌入低谷不气馁，甘于平淡不放任，伫立高峰不张扬，这才叫宽阔胸襟。要学会用运动的观点看待问题，低谷与顶峰只是我们人生路上的一个转折点。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

问：函数极值的应用有哪些方面

1. 答：主要用于求函数的最大值和最小值。

问：谁有关于函数极值应用的论文外文参考文献，最好带中文的啊！！

1. 答：[2]Γ.M.费赫尔金哥尔茨著，叶彦谦等译.微积分学教程.北京：人民教育出版社， 1978年第五章第三节及第七章第二节