学生自主管理课题实践报告

问：浅谈在班级管理中如何培养学生的自主管理能力

1. 答：自主管理的关键是调动学生自主管理的积极性。只有学生自己想学习，才能达到学习效果最大化。可以结合外部条件，激发学生自主管理兴趣，打出“自己的事自己做”这一口号。班级活动中，可以通过，竞赛、兴趣小组、互助团队的方法，并深入到班级活动的每一环节，多层次、全方位地激发引导学生的自主学习能力，产生一种参与管理的强烈欲望。

问：暑假“三自”情况调查（自主学习，自主管理，自主学习）1000字

1. 答：可以给我一份吗
   邮箱rouyouxuan@
2. 答：可以给我一份吗，邮箱525541183@

问：如何培养小学生实现自主管理

1. 答：an with a subsid
2. 答：主要是养成良好的习惯，父母要以身作则，每天定时定点做相应的事情，时间长了，就形成了良好的自主管理了。
3. 答：平顶山莲花洞金角大王、银角大王，欲拿唐僧，并有紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、七星剑、芭蕉扇、幌金绳五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇。屡经磨难，才降伏二怪。乌鸡国国王因不敬文殊菩萨被狮精推入井内淹死。狮精变化国王。国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处讨来金丹，救活国王。狮精原来是文殊菩萨的坐骑青毛狮子所化。 [3]
4. 答：培养孩子自主管理班级的能力
   这个还是要从班长职务做起的
   比方说，纪律方面，生活方面，等等，
   都是需要我们进行管理的，
   从实践中能够提升能力。
5. 答：小孩子要从小培养中华人民的美好品德
6. 答：你好!
   最简单粗暴的方法，就是从中选一个头，让他想办法
7. 答：1、按照先入为主的规律。在开学的第一周定为常规养成教育周。向同学宣读《学生日常行为规范》。以及学校的各项要求。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪的烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，不能寄希望开学的第一周、第一个月的强化教育活动就一劳永逸，但毕竟通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由“他律” 发展为“自律”。
8. 答：科技不发达，哪都去不了
9. 答：这一时期的学生处于身体发育和心理成长的关键时期，提高自控力很有必要。这时候，父母要多注意孩子的行为，对一些反常行为进行及时的批评教育，但是要适当给予孩子自主的空间，这样有助于孩子更良好的发展
10. 答：小学生是最喜欢去学习、模仿、崇拜，给他们一个充满正能量的目标，告他们他们崇拜的人是怎么去做的，那怕是编。老师认为好的在学生心里不一定是好的，不要打着都是为他们好的旗帜去摧毁学生。

问：如何培养学生的自主学习能力课题研究计划

1. 答：经济奖励？可以一试！