不可自护其短的议论文800字

问：以“人不能自护其短”为论点中心的议论文

1. 答：这个寓言告诉人们的道理是:一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起.

问：有题目为自护其短的议论文吗 有发这来 谢谢

1. 答：这里有一篇关于用人之短的文章,希望对你有所帮助:
   用人之长不难理解也比较容易做到,用人之短就不那么容易理解和做到了,其实不能用人之短在某种意义上也就不能用人之长,在心理学的研究中表明,优点,长处明显的人,缺点和短处往往也突出,美国现代管理之父杜拉克在<有效的管理>中说到:倘若某企业所有的人没有短处,其结果至多是一个平平凡凡的组织,所谓样样都是,必然是一无是处.才干越多的人,其缺点也往往越明显,有高峰必有深谷,谁也不能是十项全能,不但如此,缺点或短处往往是人的优点或长处.
   善用人短,当然要分清它的性质,如果有违法必究乱纪之类的劣迹,是万万不可重用的.线性思维又热情的人,去做技术培训教师,他一定乐于教书;线性思维而又爱挑毛病的人,去当警察,他一定会管管闲事;系统思维又热情的人请他当主管,顾问,他一定既高瞻远瞩又埋头苦干;系统思维而又爱挑毛病的人,请他当工头,谁做得什么,他一目了然.

问：帮忙看看这作文怎么写

1. 答：。。。。这是小学作文啊。。
2. 答：素材还不好说吗？例如司马迁，在受宫刑后，冷静思考，后还是毅然决然的写下史记，
3. 答：自己动手，丰衣足食。
4. 答：在微博上可能会有更多的人回答
5. 答：每个孩子的成长都需要给他们足够的空间,让他们自己去发现和动手去做,如果爸爸把孩子手下的苹果拿掉,自己切,那苹果上也不会有什么五角星,孩子也不会有惊喜的发现,更不会知道一个苹果不同的切法会有不同的结果.他只会知道苹果的香甜.
   在孩子成长的过程中，一定要放手的去让孩子自己去做,通过孩子自己的发现,相同的事物在不同的做法下会呈现不同的结果,就与对与错一样.
   只有让孩子更好的发现,相同的事物,经过不同的处理方式就会有不同的结果.也告诉我们,做什么事不要只看到一面,不要只坚持自己的意见,应该该别人足够的空间,看看别人的结果,说不定会有意外的收获.
6. 答：为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功
7. 答：一，选择大于努力：方向不对，南辕北辙。方向正确，事半功倍。二，别人的经验可以作为参考，不能照搬照抄。了解自己，从自己实际出发，加上努力，距离成功不远。三，千里之行，始于足下。小马过河，贵在实践。（个人看法，仅供参考）