论杜威的道德教育论文

问：杜威的主要教育观点

1. 答：杜威的观点就是说要做好一个完美的人生。
2. 答：它的主要教育观点就是以人为本，要人证以爱国，爱民如子
3. 答：杜威猛高实用主义哲学，是中国首批枝敬尺留美生稿前的导师，奠定中国新式教育

问：杜威有哪些有名的论点或著作

1. 答：《哲学之改造》、《民主与教育》、《平民主义与教育》。
   约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、碰陪教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。
   他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。
   杜威是一个重视蓝领阶级利益和教养的思想家。但他不鼓动蓝领阶级去掀翻整个旧世界。他对蓝领阶级的关注体现在他的教育哲学里，表达在他的《平民主义与教育》一部书里。
   扩展资料：
   杜威的著作，显现了一个事实，即他是一位致力于写作的学人，他在维蒙特大学求学的时候，就显示出是一个专心致志的好学生，但他不擅于口才，文笔亦不精辟，并不是一位善用文思表达意见的人，他的作品是不容易立即被理解的。
   杜威在哲学见解上，早期虽然承袭了黑格尔的部分思想，但是由于生物学及生物学上的进化理论，对他早期思想的一番冲击，在他一篇《从绝对主义（Absolutism）到实验主义》的论文中，已经剖析地叙梁陪述了他思想改变的橡吵蠢来龙去脉，说明他何以舍弃了十九世纪德国黑格尔派的绝对主义。
   参考资料来源：

问：【杜威-德育论】

1. 答：#默学森的图卡学习笔记
   #外国教育史 59
   【杜威-德育论】
   ????杜威认为道德教育不应停留在口头说教上，要在社会情境中进行。
   ① 社会
   ②学校生活+教材+教法
   · 社会层信弊面→做什么
   社会情境、内容和目的
   · 心理层面→怎么做
   本能冲动、道德认知和情感
   具体方法：创设情境，抓道德情感、开设活动、融入生活，激发学生主动性。
   ????我想起初中每周的班会，老师会指定同学根据主题做ppt。这周轮到我了，做的是乱扔垃圾的主题，做了好几天ppt，当时讲的时候我没有想到滑弯族大家听的这么认真，印象很深刻。
   相比于单让老师的准备和讲解，这种方式更能够调动大家积极闹雀性，同时也是锻炼同学增强班级凝聚力的好方法。使得德育的效果更好。
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   欧美主要教育思想家>19-20世纪美国教育家杜威