初中议论文教学设计反思博客
2023-05-08 09:32:23
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问：初中语文教学设计与反思
- 答：1让学生多背多记，抓紧早晚自习的时间。（万丈高楼平地起，打好基础是关键）
2阅读，注重方法，答题肆磨的方法，看分答题，抓住主干。原文中有答案的最好用原文。
比如一些常考题，环境描写有什么种用，加点字在句子中的好处，等等。按格式答题，培养学生的归纳能力。题可以不用讲太多，关键是让学生会做。这些平常归纳的方法技巧可以叫学生找笔记本抄下来，考前看一看加深印象。
3作文，当然让学生平常多看一些课外书是可以的。最好平常练习，比如写周记（里面包括拍雹亩字词，摘抄，作文袭森）然后评讲佳作。教学生如何看清题意，等等。
4最最重要的是课堂，不要讲得像催眠曲，要幽默风趣，特别是讲说明文和议论文。
具体的范文模板
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初级中学|2综合素质塌姿清(初中)|1教育知识与能力(初中)|章节练习+历年真题+绝密押题卷|视频课程（更新完毕）|欧马网持续更新中：|讲义|第8章 中学生心里辅导|第7章 中学生发展心里团前|第6章 班级管理|第5章 德育|第4章 学册搜习心理|第3章 教学|第2章 课程|第1章 教育学基础知识 - 答：设计要根据教学的重难点来，反思得上完课后根据教学任务和学生学习的情况来进行。
- 答：不知道你是要那篇课文的呢？
在这有全部，你看看你需要那篇把
问：鲁迅《中国人失掉自信力了吗》的教案
- 答：《中国人失掉自信力了吗》教学设计方案
【教材分析】
本文是一篇议论文，严格说是一篇驳论文，从文学体裁的角度来看是一篇杂文初中学生对于议论文接触得并不多，尤其又是鲁迅先生的作品，无论是作品内容、背景还是作品的语言表达都让现代学生感到陌生因此，这是一篇教学难度较大的文章
【学情分析】
九年级学生已经接触了简单议论文，对议论文的基础知识有了初步了解但驳论文在教科书中还是首次接触到，大部分学生对于驳论文的知识和驳论方法的还是有一定的难度的这篇文章语言犀利尖锐，富有战斗性，带有嘲讽意味，读起来富有鼓动性；学生对于新文体、在生活中能用到的知识具有很强的求知欲；这阶段的学生喜欢合作探究完成学习任务雀嫌陆
【教学目标】
知识与技能
1． 积累词语，掌握“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”等词的读音、词义，学会运用
2．通过对课文中选用论证方法的分析和语言训练，认识鲁迅顷顷杂文的特点，理解重要语句的含义，培养逻辑思维能力
过程与方法
1．分析这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式
2．者伏认识和揣摩富于强烈感 彩的语言，体会鲁迅的语言艺术
3．掌握鲁迅的驳论方法和讽刺艺术，学习驳论文的写法 - 答：议论文，用的归谬法。中心思想就是：中国人没有失掉自信力
问：以文化与反思为主题的议论文
- 答：你文化反思为主题的议论文。
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