物理学史教学外文文献

问：求关于物理教学论的英文文献

1. 答：The Implications of Cognitive Studies for Teaching Physics
   我用附件的形式把它发到你的email里了，有20页呢，希望对你有参考作用。

问：求助物理学外文文献名字，格式的含义，各部分代表什么意思？

1. 答：第一个是指书,不是期刊,
   作者 , 书名,, 第一卷 (出版社, 第二版, 1942年) 265页.
   Loc cit的意思是指如上引文, 具体的引文出处前面应该给出了,作者是 sommerfeld and Runge

问：推荐几本参考文献

1. 答：现有的物理知识，都是人类与物理世界的长期对话中，经过无数的曲折与反复，进行抽象概括而获得的。只有考察物理学的过去，才能理解它的现状，把握它的未来，对物理学史相关知识的探究，必将潜移默化地提升学生的科学素养和人文素养，对学生的全面发展起到积极的促进作用。
   郭奕玲，沈慧君： 《 物理学史》， 北京：清华大学出版社.
   陶丹.科学物理方法.武汉:湖北教育出版社.
   张瑞琨.物理学研究方法和艺术.上海:上海教育出版社.

问：物理学史有什么作用

1. 答：了解物理学的进程。其实这也是人类科技发展的进程及思维的进程！ 思维很得重要，从历史我们就可以知道前人的想法，物理研究方法的进步。 物理学史是一门非常值得学习的学科！
2. 答：了解别人怎么取得重大发现的，自己以后好有所发现

问：学习物理学史的意义？

1. 答：物理学史是科学发展史，而科学是人类发展的核心部分。每次物理学上的重大突破，都会对人类社会发展产生重大影响，产生震撼人心的冲击和重大技术革命。特别是近代以来，历次物理学重大进展通过技术革命为中心转化为直接生产力，从而推动了社会经济的发展，并最终引发社会革命，推动人类社会从农业社会到工业社会，从蒸汽时代进入电力时代、电子和原子能时代以至现今的信息时代。
   楼主可以多关注些物理学类的科普书，关于物理学在日常生活中的应用可以看下《鬼脸物理课》，一旦开始读就停不下来。