就教育的社会功能论文

问：教育在提升人类地位中的作用论文

1. 答：教育可以提升人的地位，具体表现在以下四个方面：
   （1）教育对人的价值的发现
   人的价值是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥，人的尊严得到尊重。教育有责任不断提高人们对人自身价值的认识，提高人们对人与人、人与社会、人与自然关系的认识；教育要充分认识到人的生命价值，人的主体地位，人的个体的独特尊严。教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，要教会人们怀疑和创新知识的能力。
   （2）教育对人的潜能的发掘
   人的潜能是人足以区别于动物的重要标志，是能够把人培养成为人的可能性或前提条件；而人的潜能的充分实现，必须通过教育、通过学习才有可能。在教学中，教师要充分认识到学生潜能存在的实际价值，尽可能地使学生的潜能得到发展，这是教育工作者应该努力追求的目标。
   （3）教育对人的力量的发挥
   人的力量包括人的身体力量和精神力量，而只有通过教育才能使人力即体力和心力得到型行应有的培养与发挥。在当前，我们必须通过教育和谐地发挥人的力量，逐步使每一个人都获得真正的全面发展。教育的这一功能的充分发挥，必然有助于不断地提升人的地位。
   （4）教育对人的个性的发展
   个性是指个体在社会实践活动中形成的独特性，个人化是指个体在社会活动中形成独特性、自主性和创造性的过程；而人的个性化的形成和实现依赖于教育的作用。教育具有促进人的个性化的功能，这主要体现在：教育可以促进人的主体意识的发展、可以促进人的个体特征的发展、可以促进人的个体价值的实现。在教学实践中，教师要注意发挥学生的主体性，历逗要尊重学生的个体差异，帮肢租卖助其充分开发内在的潜力并充分发展其特长；同时，教师还要使学生认识到自身的价值，给其创造生命价值的信心和力量，促使其个体价值和社会价值的实现。

问：教育学的社会功能

1. 答：1、大众传媒主要通过舆论导向与舆论监督、建立和巩芹慎宏固信仰、社会暗示及教育实现其社会控制功能;
   2、作为道德原则与伦理规范的佛教戒律,在现实生活中具有社会控制功能,主要表现在两个方面:一是对信徒个体的双重约束;二是...另一方面,佛教戒律也具有社会控制功能。
   3、孝罩监狱的社会控制嫌册功能(一)惩罚功能、（二）隔离功能、（三）矫治功能
   4、国家级大规模教育考试在解决中国社会各种利益冲突中发挥的社会控制功能。

问：论述现代教育的社会功能

1. 答：1．现代教育的社会功能 现代社会是由现代的政治、经济、文化、科技、军事、人口、生态环境、法制道德、生活方式等多方面构成的，因而现代教育的岁巧社会功能也是多方面的。
   2．教育的个体枝雀镇发展功能
   教育的功能总是首先体现在促进人的成长、发展上。无论是教育哪一种社会功能，都必须通过对受教育者的培养来实现 。 因此，相对于教育的社会功能来说，教育的个体发展功能是更为直接和内在的功能。
   个体发猛粗展包括个体的身体和心理两个方面的变化．其过程包括两个侧面：一是个体社会适应性的发展，二是个体个性发展。二者统一于个体身上，构成完整的个体发展。
2. 答：教育学相关？
   应该可以概括为以下几个方面吧：
   首先，思想教育功能。对社会成员进行思想教育，形成一套符合道德规范的思想体系虚历。
   其次，政治功能。帮助社会成员形成一套符合社会、国家要求的行为模式。
   再次，技能历誉简学习功能。通过学习各种技能和知识，帮助成员更好的生存。
   最后肢裤，娱乐功能。可以丰富大众的娱乐生活，陶冶大众的情操。