诊断与评估实践报告

问：1500字的医学生社会实践报告

1. 答：这位同仁，原来天下的医学院都一样

问：求企业管理咨询与诊断实践作业

1. 答：网上有非常多可以参考的，你可以在google上搜“青苹果管理咨询”，豆丁网上很多内容都可以免费观看的。
2. 答：15天写完 真是摧残人了。。。有素材了 也麻烦你告诉我下
3. 答：我也头疼啊....大家都是校友呀....
4. 答：你今天也去商学院听课去了？
5. 答：你们谁是在商大上高自考的？

问：如何在教育实践中实现诊断性评价,形成评价,和终结性评价有机结合

1. 答：教学评价按评价功能分类可分为：诊断性评价，形成性评价和终结性评价
   诊断性评价，即在某项教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价，即在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评价。终结性评价，是指在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。
   在整个教学实践中，要将三种评价相结合，根据教学的不同特点从不同的角度使用多种评价方法以获得多方面的信息。首先要进行诊断性评价，通过摸底，知道学生的学习水平和能力等具体情况；关注学生在各个时期的进步状况和存在的问题，它是一种面向未来的评价，目的重在促进学生的发展；终结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，区分等级，对整个教学方案的有效性做出评定。

问：两化融合评估诊断报告是什么意思

1. 答：推动信息化和工业化深度融合，对于破解当前发展瓶颈，实现工业企业转型升级，具有十分重要的意义。转型升级包括管理升级、技术升级、产品升级、模式升级。相比来说，两化融合也有四个层面：信息化与工业化主要在技术、产品、业务、产业四个方面进行融合。也就是说，两化融合包括技术融合、产品融合、业务融合、产业衍生四个方面。