历史可以明智议论文

问：《谈读书》培根，读史使人明智，论点，400字，议论文

1. 答：历史是记录了人类的过去，也能预示人类未来，历史就是我们走过的日子，人类对于历史中智慧的渴求恒古如斯。300万年前，非洲大陆的重山峻岭间，一个类人猿直立行走，到四五千年前，中华民族的祖先创造了甲骨文，用以记录春种冬藏、男欢女爱和部族战争，这就是一条漫长悠远、光怪陆离、耐人寻味的历史探究之路。唐皇李世民说过“以铜为鉴可以正冠，以史为鉴可知兴衰”；培根说过“读史使人明智”。
   历史是世界的昨天，而今天是过去的延续，我们不能不知道这个世界曾经发生的事，如同我们不能不向往人类的未来。历史纵有千万种版本，但是作为过去存在的历史只有一个正确答案。识多才能智广、足智方能多谋，读史、正史使人聪慧，更使人睿智，从真正的历史中摄取智慧，关注那些叱咤风云的豪杰、聪颖灵秀的文士，还是善使权谋，“尖”佞邪恶之徒，都可以从不同的角度加深对历史的了解，体会蕴藏其中的智慧。
   古代埃及有一句名言“我看到昨天，我知道明天”正是说的以古至今的道理“绿窗明月在，青史古人空”时间是永恒的，历史是一条时间的大河，拥有大量史籍的中国人可以从中得到更多历史的启迪，而不是通过戏说的电视剧，或者八卦新闻式的“新编历史”抛开人为的阴霾，去掉时空的面纱，对历史我们需要的是虔诚和对于真实不断的探索！

问：读史可以使人明智，鉴以往可以知未来。

1. 答：鉴于往事，有资于治道。历史往往具有惊人的相似性，研读历史上很多史实，可以为我们当下的生产生活提供很多的借鉴，总结出事物发展的规律，甚至可以推算出未来事物的发展走向。大概就这么个意思。
2. 答：读史可以使人明智，鉴以往可以知未来：
   读史可以使人明智，鉴以往可以知未来，历史的演变过程，向来不是偶尔的，齿轮下主线构造的巧合，在命运勾勒下是必然的结局。
   历史每一次的转动，都离不开战争的视角，在安德鲁.玛尔角度下，战争是令人痛恶的，他的影响虽不可一概而论，毫无疑问，它是恐怖的。战争催生了新发现，欧洲、亚洲在受到游牧民族的骚扰上，科技与文明都有不同程度的提高，同时也促使人类更深程度的思考社会问题。战争也摧毁了一些国家，大鱼吃小鱼的吞并与浴火重生也孕育出了更加强大的国家，战争促进了文明的发展，文明推动了世界的历史。
3. 答：通俗来讲，就是读书总会有用到的地方

问：读历史让人明智吗？

1. 答：读史确实可以令人明智，但也只是在思想上能让人明智，一个人在实践中会不会做出明智的选择还受到其他因素的影响。
   理论上读史能让人明智
   历史通过展现各种经验和教训使人明智。
   我们在学习历史的过程中会接触到许多人物和事件，历史人物的生平事迹以及功过得失会直观的展现在我们眼前。
   一方面，我们可以从一些历史人物的身上学到好的作风和品质，借鉴到他们成功的经验，这些将有助于我们提高自身的修养。比如，曾国藩身上就有不少值得学习的东西。
   另一方面，我们也可以从一些历史人物身上看到不好的作风和品质，这些将会帮助我们避免重蹈覆辙。比如，三国时期的杨修身上就有一些东西是我们要避免重蹈覆辙的。
   此外，历史事件对我们的影响更为直观，历史事件都是过去真实发生过的事，通过学习历史事件，我们可以从中学到一些良好的处事策略和手段，当然也可以避开一些失败的处事方式。当我们以后遇到类似的事件时，这些策略和手段就很有参考意义了。
   实践上要看当事人如何运用所学的历史知识
   历史知识只是在思想层面使人变的明智，而在实践过程中主要取决于当事人的观念以及如何运用所学的历史知识。
   不同的人从历史知识中领会到的东西也是不一样的。就拿岳飞抗金来说，有的人可能觉得岳飞不明智，而有的人则认为岳飞的做法才是明智的，对得起家国的。
   这种因当事人主观观念不同而引起的领悟差异将会导致他们在面临同一个事件的时候会有不同的选择，他们的选择只是自己心中认为的“明智”而已。
   而这种带有主观性的“明智”显然未必都是真的明智，它们需要接受客观准则、道德标准等因素考验。
   综上所述，学习历史客观上是可以使人明智的，而一个人能不能在处理事情的做出明智的选择则不仅受所学历史知识的影响，还取决于这个人的观念以及他对“明智”的理解。
2. 答：不一定吧，一个人明不明智，取决于这个人的为人。读历史只能让人了解历史，了解过去所发生的事。
3. 答：读历史可以让人明智，可以知道很多的历史故事，让人知道以前的发展过程，了解一些史实。
4. 答：是的。读历史可以使人学习前人总结的观点，思想等，从中获取人生的感悟。
5. 答：可以，我们可以从王朝的兴衰、历史人物的经历，明白许多道理，从而让自己的心智更加成熟。