关于慢阅读的议论文200字

问：读书不妨多一些“慢阅读”

1. 答：13、（2分）读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。（需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。）
   14、（4分）（1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。（2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。（直接抄写原文，没有加以概括的扣1分，超出答案范围的扣2分）
   15、（4分）从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。（2分）作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。（2分）
   16、（3分）注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。

问：一篇初二的议论文 题目是读书可以增长知识，启迪智慧 200字。。。蟹蟹辣

1. 答：读书，可以开阔心胸，扩大视野 ；读书，可以使人睿智，给人力量。 读书益智！古今中外，很多名人墨客 都深有体会。我国汉代大学者刘向就 曾说过：“书犹药也，善读之可以医 愚。”说的就是这个道理。读书学习 ，益智怡人。读书是一件让我们终身 受益的事情。
   我就是在浓浓的书香里长大的。 很小的时候，我就很爱读书。从《孟 母三迁》的故事中，让我了解了父母 对我们的良苦用心；读了《孔融让梨 》，我学到了尊老爱幼、互相谦让的 人生道理；读了《黄香温席》，我又 明白了百善孝为先的哲理……慢慢的 我长大了,读的书更多了，阅读范围也 更广了。我很喜欢海伦•凯勒的《假 如给我三天光明》，它让我懂得了做 人要坚强，要坦然面对困难和挫折， 永不言弃。我还很爱读一些史书，它 们让我拥有了丰富的历史知识。其中 ，《三十六计》和《孙子兵法》是我 的最爱了。《三十六计》是一本“谋 略大全”的书，读完它，让我明白当 我们遇到困难时，不可莽撞行事，要 讲究方法和策略。而《孙子兵法》中 提到的“知己知彼，百战不殆”在我们 平时的生活中也是很值得学习的。
   书，不仅让我享受到读书的无穷 乐趣，还让我拥有了一个充满智慧的 大脑。有一次，在课堂上，老师给我 们大家提了一个难题，同学们都想不 出答案来。我的脑海里突然浮现出以 前读过的《爱因斯坦妙解相对论》的 文章，于是，我举手回答了老师的问 题，赢来了老师和同学们热烈的掌声 。正是因为平时广泛的阅读，才让我 拥有了比别人更多的知识。诸葛亮之 所以能够料敌如神，就是因为他从小 就博览群书，从古人智慧的结晶——书中，汲取了无限的知识，丰富了自 己的经验。
   只有通过读书，才能使人变得聪 颖、睿智，充满智慧；只有通过读书 ，才能让我们不做井底之蛙，学到更 多的知识。让我们大家一起来到知识 的海洋里快乐的遨游吧！

问：关于读书的益处的议论文200字

1. 答：读书而不思考，等于吃饭而不消化。
   ——波尔克
   书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
   ——伏尔泰
   万钟一品不足论，时来出手苏元元。
   ——陆游
   读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
   ——章学诚
   读书使人心明眼亮。
   ——伏尔泰
   不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
   ——赫尔岑
   三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
   ——颜真卿
   “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
   ——陶行知
   教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
   ——苏霍姆林斯基
   读书破万卷，下笔如有神。
   ——杜甫
   敏而好学，不耻下问。
   ——孔子
2. 答：哥们什么学校的？无锡的吗？