科技强国实践报告摘要

问：中国成为科技强国的现实意义

1. 答：中国成为科技强国的现实意义：
   1、可以打破欧美发达过的对尖端技术的封锁；
   2、可以更好地服务于人民，打破更多的行业规则，让科技服务于人民；
   3、独立自主的科研成果，推动中国特色社会主义现代化发展。

问：当代大学生如何实现科技强国？

1. 答：中国的科技进展令世界刮目相看，其惊人的规模与速度，正源源不断地展现出来，成为中华复兴的助力和标志。科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。
   中国要强大，就必须大力发展科学技术，必须始终坚持科学技术是第一生产力的发展方向，不断发展科技、不懈的创新技术，保持强劲科学技术发展态势，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利助力。
   我们要有“天下兴衰，你我有责”的责任感，国家需要我们掌握高新技术的新一代，来真正实现科技强国梦！
2. 答：国家十分鼓励创新，我们国家正需要大量的科技创新来解决目前的技术问题

问：谈谈你对我国应该如何迈向世界科技强国的理解。

1. 答：我国要迈向世界科技强国要有以下几个方面讨论：
   经济方面，经济发展到世界领先水平。每个国家都有长处短处的，比如西方国家人口少，经济比较发达，所以经济方面就是领先的。有了经济财力就有了很好的国民福利。做科技才能得到财力保证。我国经济正在处于发展中国家，还不算发达国家，但有提升的空间。
   政治方面，政治稳定是社会安定的氛围，国家才可以健康发展，国家动荡不安是不能很好发展的。做科技也是要有国家的支持才能稳定发展的，国家动乱谈何发展科技？
   3.军事方面，军事的强大包含很多科技在里面，太空科技，人文科技方方面面都有在里面。有了军事做后盾就可以很好的发展科技了。
   4.国民方面，科技的发展离不开国民的支持。
   总之，我国要成为科技强国还有很长的路要走，不能一步登天的，毕竟我国正在发展当中。

问：什么是科技创新,作为当代大学生如何践行科技强国梦？

1. 答：你好，什么是科技创新作为当代大学生，如何实现科技梦作为当代大学生一定要好好学习，有过硬的本领，以后为国家效劳啊！
2. 答：大学生应具有科技创新精神科学技术是第一生产力，现在我们的大学最首要的目的就是培养所需之才，适应社会高速发展的人才。创新精神是一种能够在现有知识的基础上加上自己的想法、理解，使其发挥更高的价值。当代大学生是建设国家的新鲜血液，是国家的栋梁之材，是必须要能挑起国家发展大梁的有用之才。
   只有具备创新精神的人才能更好的完成艰巨的任务。
3. 答：科技创新其实就是开发开创性的研究，一些科技问题应用于实际，达到学以致用指导现实生产的作用
   科技创新是指工业企业用于科技创新和技术开发方面的具体活动。包括用于企业研究与发展课题活动的直接支出，以及间接用于研究与发展活动的一切支出。
   当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。
   要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。
4. 答：科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
   科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。
   科技创新是当前社会发展的需要。科技创新是经济社会发展的最大活力，是企业发展的真正动力。随着市场经济的不断发展，企业必须转变经营理念，充分发挥自身的优质资源开展科技创新活动，不断进行产品和技术的更新换代，适应市场的发展变化，从而立足市场，赢得市场。
5. 答：1、科技创新是指工业企业用于科技创新和技术开发方面的具体活动。
   2、包括用于企业研究与发展课题活动的直接支出，
   3、以及间接用于研究与发展活动的一切支出
   4、是原创性科学研究和技术创新的总称，
   5、是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，
   6、采用新的生产方式和经营管理模式，
   7、开发新产品，提高产品质量，
   8、提供新服务的过程。
   9、科技创新可以被分成三种类型：
   10、知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。
6. 答：科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新方面上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。科学技术是第一生产力，科学技术日益渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域。
7. 答：四维融合、三优同创的大胆尝试
   依托国家级科研平台，武汉大学确定了把国家级科研机构中的“优秀人才、优秀平台、优秀项目”等三优科技资源与大学生科技创新能力培养一起协同创新的教学目标，提出了“科教融合、产教融合、知识融合、国际融合”的“四维融合、三优同创”教学模式。
   科教融合充分发挥高校里国家级科研平台软硬件、理论资源、中青年科技人才的独特优势，坚持科研带动教学，提早挖掘具有创新创业潜能的本科生，少走弯路、提早进入科研项目实践。
8. 答：首先必须学好专业基础知识，其次尽可能博览相关领域前沿知识，最后按照自己兴趣专攻某一两项，持之以恒即可！
9. 答：你好，什么是科技创新作为当代大学生，如何践行科技强国梦。作为当代大学生，我们要好好学习。要科学和理论和实践相结合。国家。国家强大我们才是祖国的希望栋梁要保卫我们的祖公
10. 答：1、科教兴国和人才强国战略。加强科技创新和教育创新，提高科技创新能力和教育创新能力。
    2、科技创新和教育创新两个方面。珍惜受教育权，努力学习，为创新夯实坚实的知识基础；敢于质疑，用于向传统和权威挑战；培养好奇心，提高观察力和创造性思维能力；努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；增强责任意识，培养团队精神和合作精神，弘扬民族精神和时代精神。

问：求科技强国的政治论文，在线等，300字左右。谢谢。

1. 答：尽管说我国的科学技术已经走在世界的前列了，美国是第一梯队，我国是第二梯队，尤其在军事方面，已经是除了美国，俄罗斯以外的第三大国了，我国的科学论文从数量上来说，可能已经是每年世界第一多了，但是
   从政治角度回答这个问题，我国只是科技大国，并非科技强国。改革开放以来，我国在超级计算机、 生命科学、 载人航天等诸多高科技领域确实已跻身世界前列，但科技整体水平及自主创新能力仍较为落后，同发达国家相比仍有较大差距。而对一个国家科技力的评价是全面整体地分析。综上所述，我国仅是科技大国，并非科技强国。