耕田和下地的议论文

问：以不会耕田怎么下地？不下地怎么耕田？写一篇记叙文

1. 答：这是一个明媚的春天，小草钻出了地面，柳树抽出了新芽儿，花儿开出了鲜艳的花朵。农民伯伯都在忙着种地，田里到处都能看见人们忙碌的身影，到处都是一幅幅匆忙的画面。村口住着一对夫妻，他们也在忙着准备耕田。他们家也挺富裕的，住在一座宽敞的平房里，家用电器应有尽有。在他们的院子里还养着一头大耕牛和一头小牛犊。如今，大耕牛已经老了，不能在耕田了，而小牛犊却一天天地长大了。夫妇俩却为一件事发起愁来，没有大耕牛可怎么耕地呀？终于有一天，男主人想到了解决问题的办法。他来到牛棚里，把犁给小牛套上，拉着就往外走。女主人看见了，马上从屋里跑出来，拦住男主人，一边把犁从小牛身上卸下来，一边心疼的说：“你这是要干什么？小牛还小，不会耕田。”男主人像没听见一样，拉着小牛继续走。女主人一把抓住牛尾巴，使出所有力气往后扯，一边还说：“它不会耕田，你为什么非让它去耕田呢？”男主人拽着牛绳，使出吃奶的力气往前拖，生气的反驳道：“不下地，怎么会耕田？”女主人也生气地嚷道：“不会耕田，怎能下地？”…… 他们就这样你一句，我一句地争吵起来。但最后男主人还是把女主人说服了。男主人说：“无论做什么事，都要亲自去实践。俗话说：‘站在岸上学不会游泳’，‘温室里长不出苍天大树’就是这个意思。如果不让我们的小牛去试一试，那么它就永远也不会耕田了。”男主人这一席话，终于使女主人让了一步。从此，田地里又多了一幅画面，一个男人赶着一头小牛在耕田
2. 答：一样事物感兴趣但你总是站在远处不去接触它就永远只能止于观望而已，相反如果你勇敢的接触并学会他深入了解他你

问：不下地怎么会耕，不会耕怎么下地用认识论分析

1. 答：实践决定认识，实践是认识的来源，要下地才会耕田。
   认识对实践具有反作用，认识指导实践，所以不会耕怎么下地。
2. 答：不下地不一定会耕 也不一定不会耕
   不会耕也不定下地 不会耕也不一定不下地
3. 答：字面意思就是如果你不会耕田的技术就不要去庄稼地里去，但是不去庄稼地里就永远掌握不了耕田的技术 意思就是说如果你对一样事物感兴趣但你总是站在远处

问：【原创】不会耕田，怎能下田VS不让下田，怎会耕田？

1. 答：其实两句话都有一定的道理。主要的是把握一个度问题。要让扭循序渐进的去耕田，不能一开始就让牛耕难耕的田
2. 答：对的，面对新任务应该多尝试多实践，摸着石头是可以过河的。工作中会不断出现新任务，坚持、努力做下去，你会发现你是牛，很牛！
3. 答：培训的目的是为了让大家掌握技能，并能学以致用，也就是不光要“学”，还要“会”。所谓“
   实践出真知
   ”。理论的培训只能说是让受训者“知道”了，要想受训者真正会，就离不开实践。所以个人觉得一个完整的培训一定需要包含理论的讲解，让人“知其然”，然后需要受训者实际操作，让人“知其所以然”，只有这样理论与实际向结合，培训才能真正取得成果。