关于合唱教学设计的论文

问：谁能帮我写一篇论文 浅谈循环呼吸在《黄河大合唱》中的运用

1. 答：吸取了民间劳动歌曲、特别是船夫号子的音调素材，运用动机式的主题核心贯穿发展手法和春闭弊领唱、合唱相呼应的演唱形式写成。当朗诵完最后一句“那么你听吧”紧接着就是雄壮有力的一声呼碱“嗨哟”，接下去就是节奏性强的、每一个都蕴含着无穷力量的“划哟”要先声夺人，不能唱得上气不接下气，而要一气呵成。如果中间换气，就唱不出那个意思了，因此，要用循环呼吸，到“划哟，冲上前”时，用高、低音声部轮换唱，这样听起来就像没有换气，像一串项链穿在一起，到。“嗨！划哟”时，可用自然的吼声，表现出原始的粗犷的力量，到“不怕那千丈波涛高如山”时，用女声、男声分唱的办法，这样就态念形成男声粗犷、女声高亢嘹亮的配合。到哈哈大笑处时，如果女声也跟着笑就显得尖利和不协调了，由男声来笑，表现原始的自然的东西，表现“力”哈哈大笑要笑得长一些，才能把前面紧张得喘不过气来的情调转过来，如果呼吸不够，可以轮流笑，要笑得豪迈、潇洒，带有蔑视困难的英雄气概。第二部分以原有主题核心，拉宽了节奏、放慢了速度。“我们看见了河岸，我们登上了河岸，心扒族哪安一安，气哪喘一喘”要唱出合唱的平衡，表现船夫们在旋涡中心看见了彼岸，看见了希望，充满必胜的信心。到尾声又以快速有力的动机进行，由强到弱，由近到远，示意中国人民的斗争仍在顽强地继续……掌握好上面这些处理，这个歌在演唱上就会得到一半的成功。

问：合唱指挥方向如何拟定论文选题

1. 答：可以参考以下题目：
   1、非职业合唱团体的声音训练。
   2、试论方兵无伴奏合唱创作特征及艺术处理。
   3、预好缓稿备拍在音乐作品中的应用研究。
   4、高校音乐学（师范）专业合唱与指挥课程与基础音乐教育的适应性研究。
   5、免费师范生适应基础音乐教育的研究。
   6、秋里合唱指挥艺术研究。
   7、蒙古族风格无伴奏合唱艺术探。友孝
   8、民国时期的中国童声合唱艺术研究。
   9、论埃里克·惠特克合唱创作中的新古典主义特征。
   10、合唱《大江东去》艺哪贺术特色。

问：黄河大合唱乐章欣赏论文

1. 答：希望这些能够帮到你
   第一乐章:黄河船夫曲
   作词:光未然;作曲:冼星海
   (朗诵词)
   朋友!
   你到过黄河吗?
   你渡过黄河销消吗?
   你还记得河上的船夫
   拼着性命
   和惊涛骇浪搏战的情景吗?
   如果你竖慧已经忘掉的话,
   那么你听吧!
   (歌词)
   咳哟!划哟……
   乌云啊,遮满天!
   波涛啊,高如山!
   冷风啊,扑上脸!
   浪花啊,打进船!
   咳哟!划哟……
   伙伴啊,睁开眼!
   舵手啊,把住腕!
   当心啊,别偷懒!
   拼命啊,莫胆余斗答寒!
   咳!划哟!咳!划哟!
   咳!划哟!咳!划哟!
   不怕那千丈波浪高如山!
   不怕那千丈波浪高如山!
   行船好比上火线,
   团结一心冲上前!
   咳!划哟!咳!划哟!
   咳!划哟!咳!划哟!
   咳哟!划哟-…
   划哟!冲上前!划哟!冲上前!
   划哟!冲上前!划哟!冲上前!
   咳哟!咳哟!
   哈哈哈哈……
   我们看见了河岸,
   我们登上了河岸,
   心啊安一安,
   气啊喘一喘.
   回头来,
   再和那黄河怒涛
   决一死战!决一死战!
   决一死战!
   决一死战!
   咳!划哟……