实践报告教师评语怎么写

问：老师对学生社会实践活动报告的评价,怎么写？

1. 答：研究性学习是一种实践性的教育教学活动，但是我们总是对"实践性"的理解太狭隘，太片面，以为实践就是让学生做社会调查，到校外查资料搞活动。而在研究性学习中,实践性主要是指学生通过自己提出问题和研究问题，自己去了解知识的产生和发展过程，最后通过自己的努力来解决问题。为了达到这一目的，学生可以到社会上做调查，可以外出访问请教，也可以在学校中查阅资料，上网，观看各种音像资料，和同学老师讨论问题。这里实践性“首先不是一个空间概念，而是一种学习方式。社会调查,到校外访问查阅资料等,只是实施研究性学习的某种具体形式,而不能和研究性学习划等号。在指导学生的过程中，我也从中得到了一些体会.
2. 答：评价模板：
   你是一个活泼、可爱的孩子。有礼貌，爱劳动，热爱班集体工作。你的进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步。
3. 答：不管什么类形的报告,点评要精简,并抓住要领,找出差别,多给别人一些鼓励.
4. 答：其实这个的话要靠平时积累的临时抱佛脚是来不及的。先看平时的表现。
5. 答：社会实践报告的教师点评

问：实习报告中的指导老师评语怎么写？

1. 答：该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩
2. 答：说说你在该校实习期间在教学和对学生学习上有哪些突出的表现或者成就啊。还有今后可以努力的方向。

问：实习报告每个科室老师评语怎么写？

1. 答：该生在实习期间工作认真，善于观察和思考，适应能力和学习能力强。在短时间内就能够融入到工作中去，期间遇到问题能够虚心请教耐心听讲。在某些集体工作中，能够积极配合，并且提出自己建议，获得老师和同事的一致好评。对工作需要，加班也要完成。同时，在实习期间，除服从实习安排，保质保量的完成任务外，严格遵守公司的规章制度，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
   哪个科室都可以用

问：实践调查报告教师评语怎么写

1. 答：该调查报告基本反映了当前的情况，调查事实依据真实，论证准确，层次分明，逻辑性强......
2. 答：提出主要几点点评一下！ 然后发表一下自己的看法！以及该生表现情况！还是要看具体细节。