动画在幼儿教育中的应用论文

问：动画片对幼儿教育的影响研究

1. 答：动画片对幼儿教育的影响研究如下：
   1、从内容上来看，动画片就准确的抓住了这一点，主题比较鲜明，围绕一个中心展开故事，动故事一般都充备滑满了奇思妙想，对儿童想像力的开发非常自然，又为儿童所乐于接受，还可以帮助儿童离开现实状况，忘记不愉快的经验。
   而动画片大都有一个共同点：总有一场大小、强烈之战，结果也总是以小制大，以弱胜强。儿童作为弱势生命体，很容易对此发生兴趣。他们热衷于幻想的世界，那些与现实生活不一样的故事，比真实的故事更能引起他们的兴趣。
   而故事中所蕴涵的道理是比较通俗易懂的，这就比较符合孩子的思维发展，在无意识中完成一个完整的思维过程。这对于儿童思维结构的腔高建构、逻辑框架的确立是非常有益的。
   而动画片所涉及的内容也是十分丰富的。从宇宙、到科技、军事，再到人伦、艺术，无所不涉，各领域的一些基本知识、原理都以一种动画的形式走入儿童的'心里。例如：《蓝猫淘气三千问》它就以让孩子在不自觉的情况下掌握了大量的知识，满足了孩子的求知欲。
   从孩子蹒跚学步开始，他们的视野越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为儿仿圆腊童接受，印象深刻。
   2、从形象的角度来看，动画片的主角比较固定，性格特点比较典型，其行为也具有一定的逻辑性和连续性，它往往是以生活中的某种事物为原型，但又不受到原型的限制，通过删改减、变形、夸张而重新塑造出来的全新的形象。
   而有的卡通形象则是组合式的，是用几种原型的某些部分组合而成的；有的是融合式的，即消解各原型的形态结构，融合其功能属性塑造而成的，符合幼儿的特征，孩子们既容易接受又有兴趣接受。

问：论述动画对幼儿教育的影响和价值论文

1. 答：论述动画对幼儿教育的影响和价值论
   肯定乁嗯
   好的,

问：如何利用动画片优化幼儿语言教育？

1. 答：小孩子年龄小、好奇心强、好学、好问、好模仿。他们学习语言的特点是，在主动模仿和具体运用中学习语言。丛蠢动画片的娱乐性较强，通过给孩子放动画片的方式来教育孩子，提高幼儿的语言兴趣。
   但是，随着动画产业的发展，我们会发现目前网上能获取到的动画资源还是比较多的，涉及到的动画类型也是良莠不齐，因而，老师及是家长要对动画片做一下筛选，尽量放映优质动画片。
   首先，选择适合于幼儿年龄特点且具有语言教育功能的动画片就显得尤为重要。那些有利于促进幼儿身心健康成长的动画片才会给幼儿以启迪，所以，再利用动画片优化幼儿语言教育时一定要认真筛选。
   这种以动画为媒体的语言教育活动充分调动了幼儿学习语言的主动性和积极性，使幼儿芹腔在与客观语言环境的相互作用中增长才智，它对提高幼儿的语言能力起着不可估量的作用。当幼儿的眼睛着迷地停驻于动画的时候，我们可以看见语言教育和动画完美相结合的过程正是幼儿轻松学习，也是幼儿语言能力得到不断充实、发展和提高的过渗首陪程。
   除了要注意放映的动画类型之外，还要注意观看时间。黄金法则是每天看儿童卡通节目不能超过1个小时。幼儿对动漫故事有强烈探知要求，很容易沉溺于动画片之中，教师要给出时间限制，控制幼儿观看动漫时间，这也是重要保护措施。
   动画片是教育资源，卡通动漫介入幼儿教育是历史的必然选择，教师要做好充分整合优化工作，为幼儿教育创造多元成长条件。此外当孩子看完之后，老师可以引导孩子给自己讲述，在孩子讲述的过程中，其语言能力会有大幅度的提高，借此以攫取其助力教育的最大效益。
2. 答：第一，让孩缓配子模仿说，第二模哪敏，让孩子复述故事，第三，和孩子进行情景表演，第四，选择优质的动画片，第五旦枝，我可以让孩子配音。
3. 答：首先就是要给孩子多看一些有教育意义的动画片汪李穗，然后在看动画片的过程当中，父母千万不要打扰孩扰银子，看完动画片之后困卜，父母也可以问孩子故事情节当中发生了什么。
4. 答：在看动画片的时候，一定要让孩子复述一遍动画片的内容，而且一定要让孩子学会表达。