重与细论文中重读zhong 万方

问：重与细论文的重读什么

1. 答：一、标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
   二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
   详细提纲举例
   详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
   上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

问：《说文解字》作者许慎，字叔重。请问重是读chong 还是读zhong ？

1. 答：重读作“zhong”。
   因为古人的姓名与字常常是有联系，两者意思相近或相关，“许慎”的名是“慎”，字“叔重”，主要是因为“慎”与“重”同义，都是“慎重”的意思。
   许慎（约58年－约147年，一说约30－约121年），字叔重，汝南召陵（今河南省漯河市召陵区人），东汉时期著名的经学家、文字学家。
   著书立说
   东汉永元十二年（100年），许慎以太尉南阁祭酒校书东观，初步完成《说文解字》。在校书期间，许慎的知识涉猎更广，而且研究更加精深，当时，《说文解字》已经创作完成，为了令其更加完善，许慎一直都没有定稿，而是不断地将新的发现和收获补充进去。
   建光元年（121年），许慎最后定稿，遣子将《说文解字》献于朝廷。
   建和元年（147年），许慎因病去世。
2. 答：重读作“zhong”。因为古人的姓名与字常常是有联系，两者意思相近或相关。“许慎”的名是“慎”，字“叔重”，主要是因为“慎”与“重”同义，都是“慎重”的意思。

问：《说文解字》作者许慎,字叔重.请问重是读chong 还是读zhong 谢过

1. 答：重读作“zhong”.因为古人的姓名与字常常是有联系,两者意思相近或相关.“许慎”的名是“慎”,字“叔重”,主要是因为“慎”与“重”同义,都是“慎重”的意思.